20xx年工作參考總結(jié)暑期小學英語教師培訓個人參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。但聽完鄧宇霞教師講授的《初中英語與小學英語教學如何銜接》之后，我深深感到好的學生不是被壓出來的，而是被教師賞識和表揚出來的。學生希望得到教師積極的評價和鼓舞，我們提出的征詢題要符合他們的心理特征和接受水平，設計一些有趣的，新鮮的，有挑戰(zhàn)性的征詢題和情境，讓學生真正融入到課堂中去，激發(fā)他們學習英語的興趣，轉(zhuǎn)變他們在課堂中的角色，讓他們本人有想?yún)⑴c，想表達，想探究的欲望。因此，我要實在轉(zhuǎn)變本人的教育觀念，真正確立起與新課程相適應的，表達素養(yǎng)教育精神的教育觀念?！ 《?、要有好的課堂效果，必需要有好的課堂治理方法 在一個八十多人的班級里，有效的課堂治理是特別難的，特別是關(guān)于我如此一個平和而又嬌小的女教師來說。但是聽了潘志宇教師講授的課堂治理之后，我為我本人的課堂治理找到了答案，特別是潘教師播放的《三傻大鬧寶萊塢》影片，我深有感觸。要有好的課堂治理，首先要創(chuàng)立良好的師生關(guān)系。其次，要多看學生的閃光點。再次，要小心呵護學生的自尊心，同時表揚和批判要適度。 三、教學技能的提高 這次培訓對我的整個教學技能有一個系統(tǒng)而全面的提升。教學對象和教學內(nèi)容方面，有《初中英語與小學英語的銜接(鄧寧霞)》和《初中英語教材分析與整合技巧(梁紅梅)》。詳細的教學方法方面，聽說有《初中英語聽說教學的設計與實踐(徐曼菲)》，閱讀方面有《初中英語閱讀教學的途徑與實踐(唐錫玲)》，寫作方面有《初中寫作的教學途徑與實踐(劉英杰)》，語法方面有《初中英語語法教學(陳道明)》。課堂的語言技巧和才能有《課堂話語評價和反思(陳宵)》。教學設計和治理方面有《初中英語課堂教學》。教育技術(shù)方面有《現(xiàn)代教育技術(shù)與英語教學(劉曉斌)》。備考方面有《初中畢業(yè)生學業(yè)考試備考策略(梁科)》。另外還有教研方面的《教學研究的根本方法和反思才能的培養(yǎng)(何廣鏗)》?！ ⊥ㄟ^學習以上內(nèi)容，我認識到初中英語課程的總目的是通過英語學習使學生構(gòu)成初步的綜合語言運用才能，促進心智開展，提高綜合人文素養(yǎng)。綜合語言運用才能的構(gòu)成是建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化認識等方面整體開展的根底之上的。語言知識和語言技能是綜合語言運用才能的根底。英語知識是開
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1