20xx年工作參考總結(jié)暑期小學(xué)英語教師培訓(xùn)個人參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。但聽完鄧宇霞教師講授的《初中英語與小學(xué)英語教學(xué)如何銜接》之后，我深深感到好的學(xué)生不是被壓出來的，而是被教師賞識和表揚出來的。學(xué)生希望得到教師積極的評價和鼓舞，我們提出的征詢題要符合他們的心理特征和接受水平，設(shè)計一些有趣的，新鮮的，有挑戰(zhàn)性的征詢題和情境，讓學(xué)生真正融入到課堂中去，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，轉(zhuǎn)變他們在課堂中的角色，讓他們本人有想?yún)⑴c，想表達，想探究的欲望。因此，我要實在轉(zhuǎn)變本人的教育觀念，真正確立起與新課程相適應(yīng)的，表達素養(yǎng)教育精神的教育觀念?！ 《⒁泻玫恼n堂效果，必需要有好的課堂治理方法 在一個八十多人的班級里，有效的課堂治理是特別難的，特別是關(guān)于我如此一個平和而又嬌小的女教師來說。但是聽了潘志宇教師講授的課堂治理之后，我為我本人的課堂治理找到了答案，特別是潘教師播放的《三傻大鬧寶萊塢》影片，我深有感觸。要有好的課堂治理，首先要創(chuàng)立良好的師生關(guān)系。其次，要多看學(xué)生的閃光點。再次，要小心呵護學(xué)生的自尊心，同時表揚和批判要適度?！ ∪⒔虒W(xué)技能的提高 這次培訓(xùn)對我的整個教學(xué)技能有一個系統(tǒng)而全面的提升。教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容方面，有《初中英語與小學(xué)英語的銜接(鄧寧霞)》和《初中英語教材分析與整合技巧(梁紅梅)》。詳細的教學(xué)方法方面，聽說有《初中英語聽說教學(xué)的設(shè)計與實踐(徐曼菲)》，閱讀方面有《初中英語閱讀教學(xué)的途徑與實踐(唐錫玲)》，寫作方面有《初中寫作的教學(xué)途徑與實踐(劉英杰)》，語法方面有《初中英語語法教學(xué)(陳道明)》。課堂的語言技巧和才能有《課堂話語評價和反思(陳宵)》。教學(xué)設(shè)計和治理方面有《初中英語課堂教學(xué)》。教育技術(shù)方面有《現(xiàn)代教育技術(shù)與英語教學(xué)(劉曉斌)》。備考方面有《初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試備考策略(梁科)》。另外還有教研方面的《教學(xué)研究的根本方法和反思才能的培養(yǎng)(何廣鏗)》。 通過學(xué)習(xí)以上內(nèi)容，我認識到初中英語課程的總目的是通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生構(gòu)成初步的綜合語言運用才能，促進心智開展，提高綜合人文素養(yǎng)。綜合語言運用才能的構(gòu)成是建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化認識等方面整體開展的根底之上的。語言知識和語言技能是綜合語言運用才能的根底。英語知識是開
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