20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 止每個人精力有限，敷衍了事，不追求完成任務(wù)的質(zhì)量。課后，我們可以認真討論并提出本人的方法和建議。這是特別愉快的。下半年，每位數(shù)學(xué)教師都積極參與了學(xué)校舉辦的人人聽磨課的討論，教學(xué)內(nèi)容也特別豐富:幾何教學(xué)、概念教學(xué)和計算教學(xué)。一堂好的評估課能更好地反映我們教師對新課程理念的理解和詮釋，展示我們教師對課堂教學(xué)的操縱和教學(xué)的聰明。在這個征詢題上，我們堅持加強“四個根本點”:有詳細的備課計劃；我們應(yīng)該在大家的共同努力下集體備課。每個小組成員在備課小組中應(yīng)該有明確的分工。應(yīng)有詳細的教學(xué)和研究記錄。堅持“三個堅持”:堅持每周參加5次以上的講座和4名以上的小組成員；堅持利用每周教學(xué)研究時間總結(jié)講座、集體評議；堅持“每月質(zhì)量跟蹤診斷”。我們還認真落實了“四項技能”:備課、講課、修正作業(yè)和輔導(dǎo)。施行“四點”:重點、難點、導(dǎo)向和開展點。讓大家共同進步，全面提高教學(xué)質(zhì)量。同時，按照質(zhì)量和數(shù)量，按時組織社區(qū)活動，以便有計劃、有計劃、有教案和活動記錄，確保兒童有本人的愛好。為了讓學(xué)生可以把他們學(xué)到的數(shù)學(xué)知識
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