20xx年小學科學教師年終考核參考總結(jié)范文怎么寫(編輯修改稿)
2025-03-30 03:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生學習的積極性和制造造性思維，培養(yǎng)學生認真觀察和科學操作實驗及真實匯報其良好的科學態(tài)度，使學生小組合作愉快，培養(yǎng)其團隊精神。在實驗操作時，我還巡回做個別指導(dǎo)，并按照征詢題的難易程度叫成績不同等的學生答復(fù)，力求讓每個學生參與到課堂中。
。因而我堅持每次教后寫反思，包括教學手段的使用、教學方法的采納、教學評價的機制等，我都會做認確實反思，然后再把優(yōu)質(zhì)的再放入下一課中嘗試。
，多聽一些優(yōu)秀教師的課是特別有必要的，可以把別人在課堂上的優(yōu)點學過來，加上本人的教學風格不斷的課堂嘗試，相信會有利于教學水平的提高。本學期，除了有空聽指導(dǎo)師的課，我還參加了瑞安科學教研活動：每兩周星期五下午去瑞安各學校聽各位優(yōu)秀教師的同課異構(gòu)課，同時還參加評課，并堅持寫聽后反思。
因而，在教學上還有做的特別不夠的地點：如對學生的課后輔導(dǎo)和對學生作業(yè)的監(jiān)視。由于我總共教六個班級，對學生的名字都特別難記住，學生對科學并不是特別注重，有時就不做作業(yè)，面對大多
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