20xx年中學(xué)德育工作參考總結(jié)4篇(編輯修改稿)
2025-03-30 03:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)識(shí)粗淺，實(shí)在可托，充分表達(dá)了學(xué)校謹(jǐn)嚴(yán)的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和門生誠(chéng)懇取信的精良質(zhì)量。從征文剽竊比例看，%，%，%，比門生凌駕21個(gè)百分點(diǎn)，教員“學(xué)為人師，行動(dòng)世范”的缺失，學(xué)術(shù)界故弄玄虛的根源可窺見一斑，應(yīng)當(dāng)惹起高度警示和粗淺檢討。從門生征文獲獎(jiǎng)名單看，如下學(xué)校無剽竊征象，在全市予以表揚(yáng)：xx：xx中學(xué)、xx中學(xué)；我校學(xué)生生獲獎(jiǎng)名單：91王xx《咀嚼唐詩》一等獎(jiǎng)。83趙xx 《廣寬天空巡游的帆船》二等獎(jiǎng)。91李xx《保爾——我心中的好漢》 三等獎(jiǎng)。91李xx 《悠悠鋼鐵風(fēng)，漫漫成長(zhǎng)路》 三等獎(jiǎng)。83王xx 《海倫——我的坐標(biāo)》三等獎(jiǎng)。84于xx 《海倫凱勒伴我向前》三等獎(jiǎng)。此中我校上報(bào)門生作品12篇，教員作品19篇，我校是本次活動(dòng)稿件質(zhì)量好的單元。三、我校活動(dòng)課程（社團(tuán)、小組）開展情形（一）、活動(dòng)準(zhǔn)繩全員性準(zhǔn)繩?；顒?dòng)課是學(xué)校課程的一部分，師生必選全員列入。選擇性準(zhǔn)繩。門生教員雙向抉擇，在前提同意的情況下盡可能給門生較多的抉擇機(jī)遇。實(shí)效性準(zhǔn)繩。激起樂趣，培植才能。為門生打根底，留意實(shí)效。（二）、合作擔(dān)任學(xué)校導(dǎo)游擔(dān)任對(duì)所管小組的詳細(xì)指示、綜合評(píng)估和教員考勤。小組活動(dòng)的情形歸入導(dǎo)游的審核。班主任是本班門生分配治理的第一責(zé)任人，確保每一位門生都積極介入到活動(dòng)課程中來。各社團(tuán)小組指點(diǎn)教員是該組的第一責(zé)任人，嚴(yán)峻治理本組門生，積極舉行營(yíng)業(yè)手藝指示，確保無效、高效。（三）、事情懇求按照課程開設(shè)的懇求開設(shè)各小組。有規(guī)劃、有課本、有考勤、有評(píng)估、有結(jié)果展示。期末前12周把全部構(gòu)造活動(dòng)的情形拾掇整頓成冊(cè)，構(gòu)成自編課本。學(xué)幾何活動(dòng)幾何拾掇整頓幾何。故弄玄虛審核該項(xiàng)得分為零，師德扣3分。師生作品單獨(dú)擺設(shè)，活動(dòng)圖片a4紙一頁要有34個(gè)畫面，防止浪擲，一頁紙惟獨(dú)一張圖片。有教員作品的適量給予加分。如手工制造、字畫作品、自作詩詞文章等。四、“漢大比拼”情形。在往年的“腦力沖擊波漢大比拼”活動(dòng)中，梁村中學(xué)恰如一匹從xx田間飛奔飛奔而來的黑馬，一起闖關(guān)奪隘，斬將奪旗。在復(fù)賽中，我校以465分的征詢題落下第二名100分，獲得xx市第一名。在決賽中，我校代表xx市以730分獲得xx省初中州里組冠軍。作為“2060”立異工程工程學(xué)校，我們更理解素養(yǎng)教導(dǎo)的粗淺外延，更理解學(xué)校要存眷的是全部門生的周全進(jìn)展和綜合素養(yǎng)的培植，由于理解，以是，作為一所屯子學(xué)校就加倍保護(hù)保重此次機(jī)遇。由于保護(hù)保重，以是學(xué)校全部師生分外看重。4月份，我們接到競(jìng)賽照顧后，趙xx校長(zhǎng)即時(shí)掌管召開了專題集會(huì)，明確了“全員介入，團(tuán)體進(jìn)步”的活動(dòng)主旨，研討安置活動(dòng)的詳細(xì)要乞降設(shè)備，責(zé)成德育處詳細(xì)擔(dān)任此項(xiàng)活動(dòng)，制訂了《漢大比拼競(jìng)賽實(shí)行計(jì)劃》?！叭珕T介入，團(tuán)體進(jìn)步”懇求我們所有師生向漢比拼聚焦，以此為契機(jī)，促成全部門生的綜合素養(yǎng)的進(jìn)步。趙校長(zhǎng)全程督導(dǎo)，德育處全程跟蹤，語文組盡力指點(diǎn)，門生全部介入。我們應(yīng)用課前兩分鐘舉行漢聽寫，以組為單元，聽寫詞語和部首組詞，并對(duì)同硯的表達(dá)給予評(píng)估
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