20xx年班級(jí)管理參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 03:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 級(jí)的課間操，我們班原來(lái)每個(gè)人每次做課間操的態(tài)度都不一樣，有做操特別認(rèn)確實(shí)，有做操不認(rèn)確實(shí)，還有看見(jiàn)教師過(guò)來(lái)了，就像模像樣的做操，等教師一走，就開始不認(rèn)真做操的。針對(duì)這種情況，我對(duì)我們班學(xué)生對(duì)課間操的認(rèn)識(shí)情況做了調(diào)查理解，有的學(xué)生認(rèn)為做操的作用不大，因此無(wú)須進(jìn)展，有的學(xué)生附屬不會(huì)做跟著瞎做。通過(guò)調(diào)查，我覺(jué)察我們班不愿意做操的學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的嚴(yán)峻偏向。為此，我在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，組織學(xué)生以“課間操是否可以不做”為題，在班級(jí)內(nèi)展開討論，從思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。通過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為每天上課間操，尤其是做好課間操，有著特別重要的作用。
他們認(rèn)識(shí)到，做操可以培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)確實(shí)態(tài)度。體操動(dòng)作有其特定的要求，在做操的過(guò)程中，我們用本人的大腦操縱著本人的身體，爭(zhēng)取使每一個(gè)動(dòng)作都盡善盡美，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地標(biāo)準(zhǔn)本人的動(dòng)作，久之就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，而且會(huì)自然而然地遷移到本人的其他方面上去，尤其對(duì)我們的學(xué)習(xí)，是極有好處的。做操有利于培養(yǎng)集體觀念。有同學(xué)覺(jué)得和大家一起做同樣的動(dòng)作，個(gè)性得不到發(fā)揮，因此敷衍了事，不認(rèn)真做操。從整體看，則破壞了集體操的整體美；從個(gè)人看，則浪費(fèi)了時(shí)間得不到鍛煉。認(rèn)識(shí)到，就開始付之行動(dòng)。每次課間操，我都提早站在班門口等學(xué)生，站好隊(duì)一起下樓，提示他們管好本人的嘴和手。體育委員和班干部負(fù)責(zé)記錄每天無(wú)故不做操或冬天跑操不認(rèn)確實(shí)同學(xué)，每天放學(xué)前進(jìn)展公布。從集合，到做操，再到回教室這一過(guò)程，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每名學(xué)生的動(dòng)作，我都細(xì)心觀察，回到教室后做詳細(xì)總結(jié)，表?yè)P(yáng)同學(xué)們做的好的地點(diǎn)，同時(shí)指出缺乏的地點(diǎn)。另外，每周舉行一次班級(jí)課間操競(jìng)賽，評(píng)選出做的最好的兩名同學(xué)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。在班級(jí)開展互幫互助活動(dòng)，以好
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