20xx干干凈?凈的傅雷閱讀試題答案解析精選(編輯修改稿)
2025-03-30 03:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在這個(gè)世界上生活著，悲歡冷暖，悲歡離合，都會(huì)感動(dòng)在心，用心去歌唱?！睋?jù)此，“感動(dòng)在心”的是人的生活而不是“流行歌詞”。D項(xiàng)信息源在第二段末：“還有北京奧運(yùn)會(huì)主題歌《我和你》和王勃的‘海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰’相比，也是不見(jiàn)遜色的。”此項(xiàng)言過(guò)事實(shí)上。此題調(diào)查按照原文內(nèi)容推斷信息。B項(xiàng)信息源在第一段末：“杜甫的詩(shī)，可能文本些，難以流行；杜甫的崇高地位，在他死去數(shù)十年后才建立，應(yīng)該和唐詩(shī)本確實(shí)歌詞性質(zhì)有關(guān)?！倍鸥υ?shī)歌的“文本”特點(diǎn)突出，不易演唱，恰恰與“唐詩(shī)本確實(shí)歌詞性質(zhì)”相矛盾。此項(xiàng)強(qiáng)加因果。二、古代詩(shī)文閱讀（38分）4．D【解析】:都，全。5．A 【考點(diǎn)】選擇文中的信息 【解析】抓住表現(xiàn)沈通明有情有義即可。6．C【考點(diǎn)】歸納內(nèi)容要點(diǎn)?！窘馕觥緾 項(xiàng)彭子篯留意到沈通明在鄧州的異常行為，前去觀察，但兩人一見(jiàn)如故，相處特別好，因此彭子篯免除了他的罪責(zé)，將他釋放中后半部分的分析明顯不合文意。7．【參考答案】 ⑴恰逢清軍渡淮河，緊急懸賞捉拿田仰的妻子兒女，追蹤覓跡直到沈通明家。 ⑵剛剛不做巡撫待在家里，唯獨(dú)他(彭子篯)聽(tīng)到這件事而感到驚奇，與他縱酒，特別歡樂(lè)。 ⑶然而最終對(duì)明朝的滅亡沒(méi)有起到補(bǔ)救作用，為什么(什么緣故)呢?【解析】第⑴句重點(diǎn)在購(gòu)（懸賞緝捕）.妻子（妻子兒女）和蹤跡（追蹤行跡）上；第⑵句要點(diǎn)在家居（在家居?。?異之（認(rèn)為他是奇特的）；第⑶（最后）和與（通歟）上。8.（2分）全詩(shī)先寫(xiě)作者生活的艱辛（“心關(guān)桂玉”）；次寫(xiě)命途的不順（“運(yùn)落風(fēng)波”）；最后寫(xiě)生命的衰老（“志氣俱消”“ 白發(fā)新添”）。（答出相關(guān)意思即可，3分）9．其一，借景抒情。如首聯(lián)通過(guò)描繪滯雨通宵未歇，直到天明，側(cè)面暗示作者通宵未眠，說(shuō)明憂慮之久，內(nèi)心無(wú)時(shí)無(wú)刻不被憂慮纏繞。（也可分析頸聯(lián)）。其二，比喻手法，將“百憂”比喻為雨中活力勃勃滋生的青草，表現(xiàn)出憂慮的煩亂紛雜。其三，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)結(jié)合。樹(shù)上集聚的早鴉，是作者所見(jiàn)之景；沉悶的鼓聲是作者所聞之景。這些景物凄冷蕭條，傳達(dá)出作者愁?lèi)灺淠男那?。（答出兩種表現(xiàn)手法即可，正確指出是何種手法各1分，舉例說(shuō)明各2分；共6分。）三、11．（25分）（1）（5分）（答A給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分，答C、E不給分）（2）（6分）①熱愛(ài)藝術(shù)，造詣精深；②勤奮探究，不斷創(chuàng)新；③安于貧困，淡泊名利。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）（3）（6分）①補(bǔ)充敘事，深化介紹老麥其人；②設(shè)置伏筆，為下文情節(jié)展開(kāi)作鋪墊；③深化主題，與梅大廈的藝術(shù)追求構(gòu)成比照，引人深思。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）（4）（8分）觀點(diǎn)一：是雕塑家梅大廈。①標(biāo)題是“頭像”，而“頭像”是梅大廈的作品；②寫(xiě)老麥?zhǔn)菫榱撕兔反髲B構(gòu)成比照，說(shuō)明作者的感情傾向；③塑造梅大廈的形象，使小說(shuō)的主題得到深化。觀點(diǎn)二：是畫(huà)家老麥。①小說(shuō)從老麥的視角來(lái)寫(xiě)，老麥言行貫穿全文；②梅大廈這一形象是由老麥引出的；③寫(xiě)梅大廈，是為了突出老麥對(duì)本身的反思，深化主題。（觀點(diǎn)2分，分析合理充分6分。假設(shè)答二人皆為小說(shuō)主人公，言之成理也可酌情給分）四、12．（25分）（1）（5分）（答B(yǎng)給3分，答D給2分，答E給1分，答A、C不給分）（2）（6分）①托爾斯泰作品中的人道主義精神滋育了幾代中國(guó)人，值得翻譯；②托爾斯泰的作品大多是從英語(yǔ)轉(zhuǎn)譯的，從俄語(yǔ)直截了當(dāng)翻譯的不多，需要翻譯；③托爾斯泰作品的風(fēng)格與草嬰的氣質(zhì)特別契合，適宜草嬰翻譯。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）（3）（6分）①翻譯前，讀透原著；②翻譯時(shí)，逐字逐句并檢查通讀；③完成譯稿后，反復(fù)通讀批閱修正。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）（4）（8分）①不為政治情勢(shì)所迫，不改變初衷，翻譯肖洛霍夫的作品；②不說(shuō)違心話，不做違心事，回絕寫(xiě)文章批判傅雷；③潛心于翻譯工作，耐得住寂寞；④責(zé)任心強(qiáng)，時(shí)時(shí)想到原著作者和譯文讀者并對(duì)二者負(fù)責(zé)。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）四、有用類(lèi)文本閱讀閱讀下面的文字，完成題第二卷 表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（C)，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（D)解析：生靈涂炭，百姓像掉在爛泥和炭火中一樣，描繪政治混亂時(shí)期人民處在極端困苦的環(huán)境中。用來(lái)描繪事故的后果不恰當(dāng)，且與“人民”重復(fù)。燃眉之急，像火燒眉毛那樣特別緊急的情況。用在這個(gè)語(yǔ)境中不當(dāng)，應(yīng)改為“迫在眉睫”。有條不紊，有條理，有次序，一點(diǎn)兒也不亂。不能描繪東西擺放得整齊，應(yīng)改為“井井有條”。，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（C）A成分贅余，B語(yǔ)序不當(dāng)，D中途易轍，第一句的主語(yǔ)“員工”沒(méi)有謂語(yǔ)。，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（D）解析:留意陳述對(duì)象的一致性，第一句與上句、第5句與下句的上遞下接關(guān)系以及由部分到整體再由下到上的邏輯順序。：是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的優(yōu)雅閑適，是“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落”的淡泊沉著。六、寫(xiě)作（60分）（參考高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）文言文翻譯：淮安的沈通明，經(jīng)做過(guò)前明朝的總兵官。他行俠仗義，重義輕財(cái)，士大夫都稱(chēng)道他。順治二年，先前有個(gè)巡撫叫田仰的人，一向明白沈通明的為人，特別是禮待他；等看到明朝大勢(shì)已去立即滅亡，因此就把家人托付給沈通明，而本人
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