20xx年小學畢業(yè)班工作參考總結(jié)3篇(編輯修改稿)
2025-03-30 03:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 構(gòu)造方式，班主任是一個班集體的組織者、領導者和教育者，小學班主任是一個復合性腳色，當小孩們需求體貼保護時，班主任應該是一名慈母，給予他們細心的體恤和溫和。當小孩們有了瑕玷，班主任又該是一名嚴師，莊重地指出他的缺乏，并贊助他期限矯正。因此，我覺得班主任事情是一項既困難而又費力的事情。說其困難，是指門生的成長，進展甚至是否成為及格人材，班主任起著關鍵性的感化，說其費力，是指天天除了對門生的進修擔任之外，還要體貼他們的身材、規(guī)律、衛(wèi)生、平安以及生理康健等情形。為使一個班構(gòu)成積極向上的集體，門生能成為周全進展的一代新人，在班主任的工作中，我做了如下幾方面的事情。一、班級根底情形本班門生共28名，此中的27名是我從五年級帶上來的原班人馬，經(jīng)由一個學期的進修與交換，全班門生不管從進修立場、行動習性等方面都得到了轉(zhuǎn)變，特別是加強了集體主義觀點、加強了自決心和打敗艱苦的刻意。二、充分發(fā)揚班干部的天分機能感化和圭臬標準帶頭感化在本來的班委會成員中作適量的調(diào)解，建立有利于自立治理的空氣，培植門生本人治理本人的才能，使學校的規(guī)章軌制，轉(zhuǎn)化為門生的自發(fā)行徑，構(gòu)成精良的班風。實時教導和培植有責任心、才能強、可以相信的，同時有必定構(gòu)造才能和治理才能的門生干部，對他們舉行分歧的合作。比方：把學習好、治理才能較強的徐燕同硯由進修委員互換為班長，把日常平凡當真勞動的徐冰蘭同硯互換為勞動委員，并在班內(nèi)每組部署一位小組長，擔任本組成員的規(guī)律，部署五名衛(wèi)生監(jiān)視員監(jiān)視每一天的衛(wèi)生保潔情形。充分發(fā)揚班干部的天分機能感化和圭臬標準帶頭感化。三、事情步伐抓好愛國主義教導，現(xiàn)實與出路教導，構(gòu)造門生開展主題活動，教導門生把愛黨愛國的熱忱化為愛校、愛班、愛先生、愛同硯、愛學習的詳細行徑。抓好養(yǎng)成教導。在教導中實時制造，操縱門生思維的新變化。經(jīng)由過程個體交心、同硯贊助，班隊活動等方式，讓門生清晰本人所面對的情勢，加強門生進修的自覺性，時候的緊迫性，起勁爭奪優(yōu)秀的征詢題報答先生的辛苦培植和怙恃的培育之恩。把戴德教導細化為平常的一舉一動，如平常定時實現(xiàn)功課、不亂丟渣滓、看到渣滓自動去撿、遇到先生自動征詢好、不與同硯產(chǎn)生抵觸、回家多幫手怙恃或爺爺奶奶做好家務、打豬菜、看水田等，只需做好這些事，便是最大的戴德行徑。開展好愛心教導，讓每一位門生都體會班集體、班主任的溫和。張夢林不小心踩上釘子，我在第一時間內(nèi)把他帶到鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)治，當?shù)孟むl(xiāng)衛(wèi)生院沒有預防針后，即時帶去病院舉行醫(yī)治。由于發(fā)炎，他于第二周告假，我因忙于攻擊“黨政首要導游教導督導評價事情”材料，買了消炎藥后，部署三個門生送去闊別學校六里多的養(yǎng)薅村，并懇務實現(xiàn)相關的功課。12月份時，方召的氣象俄然變冷，班上不少門生都患了傷風，我花了三十元錢為全班同硯買了感冒藥。在日常平凡，只需門生抱病，我都為門生領取用藥的錢，并為門生煮開水服用。門生沒米或沒錢時，都是為門生供應。這給了門生進
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