20xx孤獨(dú)之?旅閱讀答案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 03:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 明白的模樣；趕走，除掉；順人心意，討人喜篇三：孤單之旅 答案 孤單之旅 答案 自主學(xué)習(xí)： 留意以下字的讀音 嬉（xī）鬧 覓（m236。）食 驅(qū)（qū）除 雍(yōng) 舊茬（ch225。）兒戳（chuō）破 撩（li225。o）逗 凹（(āo）地 摻（chān）雜 害怕(qi232。)撅（ju233。) 給（jǐ）予（y249。) 釋詞 ⑴厚實(shí)：豐富、富有。 ⑵嬉鬧：嬉笑打鬧。 ⑶撩逗：撩撥、招惹。 ⑷茫然：①完全不明白的模樣。②失意的模樣。 ⑸乖巧：①(言行等)合人心意，討人喜歡。②乖巧。 本文雖是長(zhǎng)篇小說(shuō)的節(jié)選，但也有完好的故事情節(jié)。要求學(xué)生閱讀課文，理清小說(shuō)的故事情節(jié)。開(kāi)端；寫杜小康因家庭經(jīng)濟(jì)困難而不得不輟學(xué)跟著父親去放鴨。開(kāi)展：寫杜小康與父親撐船趕鴨去蘆葦蕩的通過(guò)和感受。高潮：寫杜小康與父親在蘆葦蕩中遇到暴風(fēng)雨的情景。 結(jié)局：寫鴨子長(zhǎng)大了，杜小康也“長(zhǎng)大”了。出發(fā)時(shí)：P69 茫然，恐懼 到達(dá)蘆葦蕩時(shí)：P72 害怕，害怕安排之后：P73 感到孤單 時(shí)間久了：P74 不再突然地恐慌那天雨后天晴：P76 堅(jiān)強(qiáng)。 文中隨著故事情節(jié)的開(kāi)展對(duì)杜小康成長(zhǎng)過(guò)程作了細(xì)致的描寫，杜小康的心理是如何變化的？如何樣理解課文標(biāo)題的含義。（概括杜小康的孤單從哪些方面表達(dá)出來(lái)？）(1)失去交流環(huán)境。關(guān)于一個(gè)離開(kāi)和同學(xué)的青年來(lái)說(shuō)，是無(wú)比痛苦，特別寂寞的，失去了同伴的協(xié)助，沒(méi)有同學(xué)間的交流，：等于失去了正常的生活。(2)失去了人文環(huán)境。杜小康隨父親去放鴨，離開(kāi)了村莊，離開(kāi)了人群，父子缺少交流，“越來(lái)越單調(diào)，越來(lái)越干巴巴的了?！边@種空虛、貧乏的生活，在精神上是一種折磨。(3)恐懼自然環(huán)境。大自然的空曠與未可知，對(duì)一個(gè)幼小的心靈，具有強(qiáng)大的壓榨力，由此帶來(lái)的心理上的恐慌讓他“遲遲不能人睡。(4)恐懼今后環(huán)境。”在放鴨的路上，杜小康想的是：還要走多遠(yuǎn)?前方是什么模樣?這不僅是對(duì)放鴨而言，更代表了他對(duì)前途的迷茫與無(wú)奈。 合作探究： 課文有關(guān)自然環(huán)境的描寫特別出色，請(qǐng)找出幾處，并說(shuō)說(shuō)如此的環(huán)境描寫對(duì)表現(xiàn)杜小康的成長(zhǎng)起什么作用。(1)P70．寫杜小康對(duì)遠(yuǎn)逝的家的瞭望和鴨群扇形水流的描寫，表現(xiàn)杜小康的幼稚、軟弱和戀家。鴨群流水盡管美，但畢竟單調(diào)、永久，并不好玩。這些更增添了對(duì)在家鄉(xiāng)生活的留戀。(2)P71．寫黃昏時(shí)炊煙和河面的熱氣，是那么的單調(diào)、虛無(wú)，更增添了杜小康孤寂的感受。 (3)P71．有關(guān)鴨群的描寫：鴨群向蘆葦蕩行進(jìn)，偶然“朝著這片天空叫上幾聲，”襯托出杜小康無(wú)比寂寞的心情；晚上鴨群“將主人的小船團(tuán)團(tuán)圍住，”時(shí)?？纯粗魅耸欠裨诖喜虐残乃X(jué)，鴨子的恐懼感襯托出杜小康的恐慌。(4)P72．有關(guān)蘆葦蕩的描寫：蘆葦蕩“如綠色的浪潮直涌到天邊，”無(wú)邊無(wú)際，給人以極大的心理壓力，讓杜小康“害怕”和“害怕”。當(dāng)杜小康習(xí)慣了孤單的生活，“再面對(duì)浩浩蕩蕩的蘆葦”時(shí)，就不再“恐慌”了，恐懼只是心理的折射。(5)P75．有關(guān)風(fēng)雨的描寫：蘆葦蕩的暴風(fēng)雨是極其可怕的，“雷聲”“如萬(wàn)輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，”“暴風(fēng)雨”“歇斯底里“天昏地暗””“仿佛世紀(jì)已到了末日。暴風(fēng)雨沖垮”了鴨欄，驚散了鴨群。杜小康表現(xiàn)了大人似的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，在暴風(fēng)雨中搏斗，暴風(fēng)雨給了他一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)和舞臺(tái)。 如何理解杜小康這一人物形象呢？杜小康從幼稚、軟弱、戀家的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)心靈成熟的男子漢的過(guò)程。 在離家牧鴨的生活中，他的心理活動(dòng)經(jīng)歷了如何樣的開(kāi)展而完成“孤單之旅”的?心理活動(dòng)的開(kāi)展：①想上學(xué)(我不去放鴨了，我要上岸回家……)。②現(xiàn)在，占據(jù)他心靈的全部是前方：還要走多遠(yuǎn)?……前方是未知的。③他害怕了……眼中露出了一個(gè)小孩的害怕。④最大的敵人……它確實(shí)是孤單。⑤開(kāi)始想家，同時(shí)日甚一日地變得迫切……哇哇大哭起來(lái)……⑥在內(nèi)心明晰了這一點(diǎn)：他們已根本不可能回避孤單了……不再突然地恐慌起來(lái)。⑦杜小康搖搖頭：“仍然分頭去找吧。”說(shuō)完．就又走了。⑧他哭了起來(lái)，但并不是悲傷。⑨望著異鄉(xiāng)的天空……但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得本人突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。⑩驚喜地覺(jué)察鴨下蛋了。杜小康在放鴨的生活中，經(jīng)歷了出發(fā)時(shí)的茫然、恐懼，到達(dá)蘆蕩時(shí)的害怕、害怕，安排之后的感到孤單，時(shí)間久了的不再突然地恐慌，那天雨后天晴的突然地長(zhǎng)大了、堅(jiān)強(qiáng)了，走過(guò)了“孤單之旅。 ”請(qǐng)找出文中表達(dá)“孤單”的詞句，并體會(huì)其表達(dá)效果。如“陌生的天空和陌生的水面”從未見(jiàn)過(guò)的面孔?！皼](méi)有其他聲音，天地又如此空曠” “寂寞“已無(wú)一戶”人家”“唯一的炊煙”“想聽(tīng)到聲音，牛叫或者狗吠。然而，這不可能“最大的敵人，”也正在一步一步地向他們逼近：它確實(shí)是孤單“一”連十多天遇不到一個(gè)人“”言語(yǔ)被大量地省略了“”這種省略，只能進(jìn)一步強(qiáng)化大概滿世界都注滿了的孤單“”他們已根本不可能回避孤單了”——離鄉(xiāng)背井的孤單、別離母親與伙伴的孤單、空曠浩茫環(huán)境的孤單、單調(diào)乏味生活的孤單，關(guān)于已遭受家道中落、生活境遇產(chǎn)生大反差打擊的小小青年杜小康而言，隨父放鴨生活中還要承受這種種孤單無(wú)異于雪上加霜。他內(nèi)心的苦痛、迷惘與掙扎，在文中表現(xiàn)得淋漓盡致。 文題“孤單之旅”，對(duì)杜小康如此的小孩來(lái)說(shuō)，“孤單”的含義是什么?可以概括為兩點(diǎn)：①杜小康由于家道中落，不得不失學(xué)。離
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