20xx孟子二?章學(xué)案含答案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 03:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于畎畝之中 起，被任用傅說舉．于版筑之間 被舉用管夷吾舉于士． 獄官百里奚舉于市． 市場故．天將降大任．因而人也 因而 擔(dān)子，責(zé)任必先苦．其心志 使……痛苦勞．其筋骨 使……勞累行拂．．亂其所為 行：行為 拂：違犯，阻止空乏．．其身 窮困缺乏因而動．以忍．性 使……驚擾 使……堅韌曾．益其所不能 曾通“增”，增加人恒過． 犯過失 困．于心 憂困）衡于慮 同“橫”，堵塞，不順暢 ．而后作 作為，奮起 ．征于色 征驗，表現(xiàn)出來 ．而后喻 明白，理解 ．出那么無敵國外患者 在外面，指國外 ．國恒亡 常常 ．入那么無法家拂士 在里面，指國內(nèi) 拂同“弼”輔佐 有法度的臣士 輔佐君主的賢．．．．．士三、文中列舉的六個人的事跡，它們的共同點是什么？從他們的事跡中你能得出什么啟示？ ☆共同點：出身卑微，都是經(jīng)歷艱苦磨練后，最終成就了作為。啟 示：一個人假設(shè)想成就一番偉業(yè)，就必須在思想、身體、生活、行為等方面經(jīng)歷一番困難甚至痛苦的磨煉。四、文中闡述的核心征詢題是“生于憂患，而死于安樂”，而開篇卻不惜筆墨列舉了六位歷史人物，作者的意圖是什么？ ☆這六位歷史人物都是在經(jīng)歷了困難之后才成就了不平凡事業(yè)，開篇列舉這些人物及事例，是為了更有說服力的闡述本文的中心論點。五、作者說“故天將降大任因而人也”的“大任”指什么？“是人”指哪些人？ ☆“大任”指治理天下的任務(wù)。“是人”指前面表達的六個人，又不限于他們，還包括其他能擔(dān)任“大任”的人。六、“故天將降大任因而人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”一句強調(diào)了什么？ ☆人要有所作為，成就大業(yè)，就必須先在生活、思想和行為方面經(jīng)受一番艱苦甚至痛苦的磨練，逆境出人才，逆境可以增添與困難作斗爭的經(jīng)歷和勇氣，磨練意志。七、文章第3段從哪兩個方面闡述了本心論點？運用了什么寫法？ ☆從造就人才和治理國家兩個方面闡述的，運用了正反比照的寫法。八、本文的中心論點是什么？作者闡述這一論點的目的是什么？中心論點：生于憂患，死于安樂。 ☆目的：先擺事實，舉出古代六位人物成就事業(yè)的例子，從中歸納出造就人才的客觀要素，經(jīng)歷磨練，憂患可以鼓舞人發(fā)奮有為。再分析說理，說明個人成才的主觀要素，重點論證“生于憂患”，并以一簡練的對偶句，由個人談到治國；說明國家要開展，也要有憂患認(rèn)識。最后歸納出中心論點“生于憂患，死于安樂”。 九、文章結(jié)尾以“然后知生于憂患，而死于安樂也?！币痪洫毩⒊啥卧诒磉_上有何作用？ ☆這是全文的警策之語。作者在前文充分的論證說理之后，水到渠成地推出這個結(jié)論。獨句成段，既深化了主題，又更鮮明地突出了文章的中心論點。十、作者認(rèn)為“人恒過，然后能改”，你認(rèn)為能改的條件是什么？ ☆有積極進取之心，不斷的犯錯誤的經(jīng)歷教訓(xùn)，不斷改正。十一、作者認(rèn)為成才條件源于主客觀兩種，你是如何樣對待這兩個條件的？篇三：《孟子二章》學(xué)案及練習(xí)《孟子》二章一、《得道多助，失道寡助》原文：天時不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革
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