20xx少先隊工作范文少先隊體驗教育活動總結(編輯修改稿)
2025-03-30 03:42 本頁面
【文章內容簡介】 趣愛好和個性一樣或相近的學生集中起來，由學校依照老師的專長調配能勝任“個性教育”的老師擔當教育學任務。從學生的個性出發(fā)，在充分尊重其個性的前提下，為他們開設了精彩的個性化課程，譬如：象棋、剪紙、剪貼畫、葫蘆絲演奏、古詩文鑒賞、書法等。所以，我們的課程因許多緣故還有一定的局限性，我們將不懈努力、千方百計為小孩們開設更多更精彩的個性化課程。為了保證“個性教育”的教學時間，我們每周開拓出兩節(jié)課作為“個性教育的課時，防止了”一陣風“或”三分鐘熱度“的現(xiàn)象。每到個性課程時，學生都帶上學慣用品，走出原來的班級，走進他們自主選擇的”個性教育“班級上課，小孩們在自主、自由的時間和空間里徜徉，他們有的畫畫，有的下棋，有的吹拉彈唱，有的背誦古詩文，有的練習朗讀，有的練習主持……為了展示”個性教育“成果，我們通過專題家長學校、專題網(wǎng)頁、成果交流展示活動、節(jié)日慶賀活動、校園文化藝術節(jié)等平臺讓小孩們表現(xiàn)本人、張揚個性，獲得成就感、加強自信，更加堅決地沿著個性開展之路走下去。 ”三進“工作，開展多彩活動?！ 榱松罨_展”一般話進校園，書法進課堂，誦讀進教材“活動，學校組織老師認真學習相關文件精神，大力宣傳”三進“活動的重要意義，努力營建活動氣氛。校領導站在”深化施行素養(yǎng)教育，提升學校文化內涵“的高度，統(tǒng)一思想，提高認識，制定計劃，組織施行各項活動。”說好一般話，文明也高雅；寫好標準字，養(yǎng)性又健體?！?月13日，我校舉行了第13屆”推普周“啟動儀式，學
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