20xx年工作參考總結(jié)人教版六年級下冊英語教學(xué)工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 03:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 按照我所任教班級的實(shí)際情況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。有人曾說：假設(shè)小孩天生確實(shí)是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么根底的素養(yǎng)教育呢?因此對占相對多數(shù)的中、差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變無視為注重，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我留意協(xié)助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)?！ ∑浯问且云匠５男膽B(tài)對待：差生也是小孩，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享遭到優(yōu)秀學(xué)生在教師那兒得到的愛。 厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到真誠二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行。其次做到接受，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的方法和指責(zé)等，信任中、差生，鼓舞他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能好心理解他們，歡樂地接受他們，因此促進(jìn)了中、差生不同程度的進(jìn)步和開展?！ ∷摹⑴偨Y(jié)和覺察征詢題，及時調(diào)整教學(xué)策略 因此，在實(shí)際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐，不
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