20xx大學生?寒假兼職打工社會實踐調查報告范文精選(編輯修改稿)
2025-03-30 03:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 往往比較脆弱，克服困難的才能也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任認識日益成為社會關注的熱點征詢題，責任認識和誠信認識成為不少地點采納人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素養(yǎng)教育,加強和改良青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、理解社會、效勞社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐才能和動手操作才能的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應的指導，本著為人民效勞的主旨，同時把本人在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于明白本人的今后的學習生活工作?，F(xiàn)在大學生，除了一部分學生來自農(nóng)村以外，特別有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不同意或者不支持本人的小孩參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動，如此，學校所倡導的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素養(yǎng)的目的就未可以到達。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)絡在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞本人出發(fā)，致使大學生本身社會閱歷和實踐經(jīng)歷缺乏，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動效勞人民了。 另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實踐，大家都認為只要不阻礙學習可以積累經(jīng)歷可以為以后的工作打根底。關于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素養(yǎng)和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在今后的社會中能有一席之地呢?因此大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉質量，提高才能。可見其對大學生綜合素養(yǎng)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但關于學生，社會適應
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