20xx年學校德育工作參考總結3)(編輯修改稿)
2025-03-30 03:34 本頁面
【文章內容簡介】 明城市建立。同時借助公檢法的力量，維護校園周邊環(huán)境，確保學生有一個良好的成長環(huán)境和學習環(huán)境。本學期，學校還與社區(qū)主動協(xié)調，親切配合，依托教育平臺，實在按照序時進度，做好在校學生的參保登記繳費工作，并做到城鎮(zhèn)學生人人參保。
加強德育工作是培養(yǎng)學生“學會做人、學會學習、學會創(chuàng)新、學會生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動，獲得的一些成績，有效穩(wěn)定了全校的教育教學秩序，得到了各級領導確實信，贏得了學生家長的好評和社會各界的贊許。但我們的工作還需進一步探究，在新情勢下，學校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機遇，我們有決心和決心把學校德育工作做得更好，進一步推進學校整體辦學水平再上新臺階。
學校德育工作總結范文(二)
在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建立，深化德育治理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，表達學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目的的要求，獲得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建立，不斷提高德育隊伍的整體素養(yǎng)。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作治理機制，由校長負總責，少先隊詳細抓，實行校長室班主任二級常規(guī)治理的制度，構成了各部門親切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員加強了“教書育人”、“效勞育人”、“治理育人”的認識，并能以身作則，努力工作，帶著全員積極探究學校德育工作的新途徑。留意加強德育隊伍建立，特別是班主任隊伍建立。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會。每月一次班主任會議。每學期12次班主任經歷交流會。每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經歷文章、經歷介紹等方式，努力提高班主任的工作才能，并組織班主任參加了由教育部根底教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文。關于一些初當班主任的，學校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建立，優(yōu)化育
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