20xx初中英語教學工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-03-30 03:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 容易鉆牛角尖,教學中的每一個征詢題都應(yīng)與其他教師進展交流討論。 ,關(guān)注全體學生,留意信息反響,調(diào)動學生的留意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了往常重復(fù)的缺點。課堂提征詢面向全體學生,留意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。 ,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一學生愛動、好玩,缺乏自控才能,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種征詢題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和協(xié)助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比方,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,因而,和差生交談時,對他的處境、方法表示深化的理解和尊重,還有在批判學生之前,先談?wù)劚救斯ぷ鞯娜狈Α? ,平等的對待每一個學生,讓他們都感遭到教師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高本人對學生的親和力,與學生建立和睦友好的關(guān)系。我信仰“親其師,方能信其道”。只有真正地關(guān)心學生、保護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中,我總是努力去做到這一點?，F(xiàn)在,我與我兩個班的學生已建立起了友好融洽的關(guān)系,只要他們一天見不到我,都禁不住要征詢:“我們的英語教師哪兒去了?”,這令我特別是欣慰
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