20xx初中數(shù)學(xué)說(shuō)課教案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 03:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn)此查看（3）圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看【設(shè)計(jì)意圖】；圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看（三）合作交流、展示反響（5分鐘） 小組交流結(jié)果，比照例題，看誰(shuí)的做法又快又準(zhǔn).【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)學(xué)生自主合作交流，鍛煉學(xué)生和合作交流才能，并通過(guò)此過(guò)程體會(huì)二次根式加減法的步驟。（四）合作探究，深化知識(shí)（5分鐘）被開(kāi)方式不同的幾個(gè)二次根式，一定不是同類二次根式？【設(shè)計(jì)意圖】進(jìn)一步體會(huì)同類二次根式的定義。（五）精講點(diǎn)撥（5分鐘）【師】推斷是否同類二次根式時(shí)，一定要先化成最簡(jiǎn)二次根式后再推斷。 留意:同類二次根式只要求被開(kāi)方數(shù)一樣，與根號(hào)前的系數(shù)無(wú)關(guān)。二次根式的加減法三個(gè)步驟： ①化成最簡(jiǎn)二次根式； ②找出同類二次根式； ③合并同類二次根式，不是同類二次根式的不能合并。（六）強(qiáng)化訓(xùn)練，穩(wěn)定雙基（5分鐘）試觀察以下各組式子，哪些是同類二次根式：（1）22與32 （2）2 （3）20 （4）合并同類二次根式（類比合并同類項(xiàng)的法那么） (1)1 1 (3)x ?6?(?)，強(qiáng)調(diào)同類二次根式定義的關(guān)鍵，讓學(xué)生體會(huì)合并同類二次根式的步驟。 32723x1?2x4x【步驟講解中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)】合并同類項(xiàng)的法那么：系數(shù)相加減，字母與字母的指數(shù)不變。合并同類二次根式的法那么：將同類二次根式的系數(shù)相加減，根指數(shù)與被開(kāi)方式不變。（七）達(dá)標(biāo)測(cè)試：（10分鐘）選擇題（1 ）a．①和② b．②和③ c．①和④ d．③和④（2 ）．a(chǎn) bc d?；③? (3) ④?，其中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)為（ ）a．1b．2c．3d．4計(jì)算：（1） （2） x如圖，在rt△abc中，∠c=90176。， 1x1?4y??yx2yabcac=3cm，bc=6cm，求ab的長(zhǎng)．【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)檢測(cè)，調(diào)查學(xué)生對(duì)本節(jié)課的掌握情況。（八） 小結(jié)歸納，拓展深化（2分鐘）我的理解是，小結(jié)歸納不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列，而應(yīng)該是優(yōu)化認(rèn)知構(gòu)造，完善知識(shí)體系的一種有效手段，為充分發(fā)揮學(xué)生的主題作用，從學(xué)習(xí)的知識(shí)、方法、體驗(yàn)是哪個(gè)方面進(jìn)展歸納，我設(shè)計(jì)了這么三個(gè)征詢題： ① 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)，還有什么不明白； ② 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的體驗(yàn)是什么； ③ 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法？【設(shè)計(jì)意圖】，進(jìn)一步增進(jìn)認(rèn)識(shí)，加深理解和經(jīng)歷；，激發(fā)學(xué)生考慮，鼓舞提出疑難征詢題。篇二：初中數(shù)學(xué)說(shuō)課稿初中數(shù)學(xué)說(shuō)課稿《數(shù)軸》各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好！今天我說(shuō)課的標(biāo)題是“數(shù)軸”我用的教材是魯教版六年級(jí)上冊(cè)教科書。下面我將從教材分析、教學(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、最后綜述等五個(gè)方面向大家介紹我對(duì)本節(jié)課的理解與設(shè)計(jì)，不妥之處，敬請(qǐng)指教。一：教材分析：《數(shù)軸》是魯教版六年級(jí)上冊(cè)第二章第二節(jié)的內(nèi)容。在此之前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有理數(shù)，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)起著鋪墊的作用。1 教材的地位與作用本節(jié)課主要是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有理數(shù)概念的根底上，從標(biāo)有刻度的溫度計(jì)表示溫度高低這一事例出發(fā)，引出數(shù)軸的畫法和用數(shù)軸上的點(diǎn)表示數(shù)的方法，初步向?qū)W生滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,以使學(xué)生借助直觀的圖形來(lái)理解有理數(shù)的有關(guān)征詢題。數(shù)軸不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)相反數(shù)、絕對(duì)值等有理數(shù)知識(shí)的重要工具，仍然以后學(xué)好不等式的解法、函數(shù)圖象及其性質(zhì)等內(nèi)容的必要根底知識(shí)。2 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)： 正確理解數(shù)軸的概念和有理數(shù)在數(shù)軸上的表示方法是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)：建立有理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的
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