20xx學年度第一學期班主任工作參考總結_0(編輯修改稿)
2025-03-30 03:08 本頁面
【文章內容簡介】 作的學生，與他們平等的談心，告訴他們與教師合作不是所有人都能做到的，但假設他們做到了會得到特別多人的佩服，然后降低一點對他們的要求，告訴他們學習上只要盡力而為就行，但上課時必需要坐得住，不能阻礙教師上課，不能與教師對著干，也不能趴著睡覺（我查課時覺察誰趴著睡覺了我會毫不遲疑的把他揪起來），而且作業(yè)不管對錯、不管是否做完、不管質量高低都必須交，只有到達這些要求他們才稱得上是個合格的中學生，也只有和教師合作，今后他們走上社會才能得到更多人的尊重。
針對班上思想較突出的幾個調皮學生，如：zj、zz、ymx、zyb、wj、wsx等等，我從一開始就親切留意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)征詢題及時找到他們，耐心腸對他們做開導工作，而且還十分留意同他們的家長保持聯(lián)絡，雙方面做好轉化工作，獲得了一定成效。
我班的征詢題學生看到教師對他們開誠布公，他們也直言相告為什么上某些課程他們會搗蛋，我對癥下葯，做到理解他們，但又要求他們尊重科任教師。他們一點一滴的隨著我的步子走了，我特別欣慰
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