20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-14 03:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 腳亂的。為了教室有個(gè)整潔的衛(wèi)生，也為了杜絕學(xué)生將個(gè)人垃圾隨手亂丟，亂放，養(yǎng)成將垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶的好習(xí)慣。我后來跟勞動(dòng)委員談了一會(huì)兒話說：“以后，你每節(jié)課的課后，都要提醒大家檢查個(gè)人衛(wèi)生。這雖然是一句話，但是卻能保證教室的清潔，同時(shí)還能讓大家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。”跟勞動(dòng)委員打好招呼之后，又利用一些間歇的時(shí)間，當(dāng)著大家的面強(qiáng)調(diào)：“以后勞動(dòng)委員每節(jié)課后，都會(huì)叮囑大家檢查自己的個(gè)人衛(wèi)生。他呢，每節(jié)課后，也都會(huì)去巡察，若發(fā)現(xiàn)了你沒有檢查自己個(gè)人衛(wèi)生的話，一是被扣‘一周表現(xiàn)測(cè)評(píng)表’中的量化考核，二是被扣小組分，三是被點(diǎn)名批評(píng)。還有要強(qiáng)調(diào)的是，如果垃圾分不清是誰的時(shí)候，那么就視為兩個(gè)人都有份?！边@樣說完之后，剛開始的時(shí)候，我就監(jiān)督勞動(dòng)委員有沒有課后提醒，有沒有課后抽查，有沒有利用間歇時(shí)間點(diǎn)名批評(píng)？要知道大部分學(xué)生不會(huì)做我們要求的事情，他們只會(huì)做我們檢查的事情。再加上，每周一讓勞動(dòng)委員做總結(jié)，我適時(shí)的加以說明，一個(gè)學(xué)期下來，班級(jí)保潔工作，在學(xué)校值周的檢查中，幾乎每一周都被加分。（三）家校聯(lián)合：勤發(fā)信息、勤溝通。班主任工作要注重與家長建立良好的關(guān)系，不光是方便自己的工作，更重要的是家長配合，方便學(xué)生的學(xué)習(xí)和教育工作，幫助學(xué)生取得點(diǎn)滴的進(jìn)步和行為的改善。尤其是我們的民辦學(xué)校，班主任與家長建立友好的關(guān)系，對(duì)于我們班主任工作的意義更是重大無比。本學(xué)期，每次繼續(xù)堅(jiān)持與家長保持溝通，當(dāng)學(xué)生們的“一周表現(xiàn)測(cè)評(píng)表”獲獎(jiǎng)了，自己自費(fèi)給學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)書籍了，都會(huì)通過校訊通告訴給家長，沒有開通校訊通的，就自己編發(fā)短信告訴，尤其是平時(shí)對(duì)班級(jí)活動(dòng)不是特別關(guān)心的，或者是平時(shí)難以溝通的，還有那些總認(rèn)為老師溝通太少的家長。除此之外，每次班級(jí)月份考成績?nèi)缫獾脑挘矔?huì)通過編發(fā)兩種短信告訴家長，讓家長掌握同時(shí)肯定班級(jí)、肯定老師。當(dāng)然還有學(xué)校的一些活動(dòng)，我班取得的成績，以及學(xué)校的月考，也會(huì)向家長發(fā)出邀請(qǐng)等。最最重要的，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生喜歡更改老師的作業(yè)記錄，導(dǎo)致本來應(yīng)該“默的”，他們改成“抄的”；本來應(yīng)該“背誦”的，他們改成“讀的”，試卷要簽名的，他們不抄等各種情況，針對(duì)此問題，我也總會(huì)發(fā)短信告訴給家長，以免學(xué)生鉆“漏洞”，同時(shí)家長也會(huì)感覺到班主任工作的細(xì)心。當(dāng)然這些工作，需要我們堅(jiān)持做，特別是那些沒有開通校訊通的家長，每種短信，我都把它備成模板信息，保存在手機(jī)里，方便快速群發(fā)。（四）跟班干常開會(huì)，班干就會(huì)更積極。班干部每天都負(fù)責(zé)檢查各科作業(yè)，也負(fù)責(zé)檢查作業(yè)記錄簽名的情況，甚至還負(fù)責(zé)管理各個(gè)小組。他們?cè)诠芾砗蜋z查的過程當(dāng)中，肯定會(huì)遇到各種問題，甚者，班干部當(dāng)久了，如果我們忽略了與他們的溝通，他們的工作可能會(huì)怠慢。所以，我常常把這些班干部集合起來，與他們到學(xué)校的多功能室，把桌子拉成“會(huì)議式”，與他們坐下來，聽聽他們目前的管理小組成員的煩心事，大家共同出謀劃策，最后再強(qiáng)調(diào)和說明我對(duì)他們的要求和期望。每次開玩班干部會(huì)議，他們都會(huì)很開心，工作起來也更積極。比起獎(jiǎng)勵(lì)來，這些高年級(jí)的同學(xué)更喜歡溝通，像對(duì)待成人一般地與他們溝通?？傊淖帜軌虮磉_(dá)的東西總是不能盡人意，班主任的工作是細(xì)而雜的事情，也是宏大的一個(gè)世界，要做好班主任工作，我們不但要有愛心，還要有智慧，更要有實(shí)踐的耐心和毅力，可以說要想成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任，需要我們儲(chǔ)備各種能力和信息，班主任工作是值得我窮盡一生去研究的工作。熊仁偉201312第三篇：2017至2018學(xué)第一學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)20172018第一學(xué)期七(1)班班主任工作總結(jié)新化中學(xué) 龍立炎20172018第一學(xué)期過去了，這一學(xué)期的經(jīng)歷使我對(duì)班主任的工作又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：要想切實(shí)做好班主任的工作，贏得學(xué)生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對(duì)自己的尊重，二是對(duì)學(xué)生的尊重。所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：一是老師與學(xué)生之間的平等，二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等。我個(gè)人認(rèn)為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。下面就本學(xué)期的班主任工作作如下總結(jié): ，以誠相待。曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這其實(shí)反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系，班主任并沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，并沒有把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的、活生生的個(gè)體來對(duì)待，而
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