20xx學年小學名教師期中工作研修參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。每次參加培訓和上完示范課后，我都認真進展自我總結(jié)并和科組的體育教師一起交流學習，從xx跟崗學習回來后，我還在全校教師培訓學習上以《讓我們擁有沉著智慧的教學生涯》為題作了深化的學習分享交流，把培訓學習和異地教學的心得體會與大家共同交流，我的一些心得感受得到教師們的認同并有所觸動，獲得了良好的交流學習效果。
五、以研促教，在研中開展
本學期，我校子課題《歡樂實效的大課間對提高學生體質(zhì)健康水平的研究》進入結(jié)題階段，我作為子課題負責人之一，按照總課題組的要求把實驗過程中積累的素材和數(shù)據(jù)進展整理撰寫課題研究報告上交總課題組，并順利通過了總課題專家組的解題驗收。另外，XX年9月24日（星期二）下午4：30分，我個人申報的XX年xx區(qū)教育科學“十二五”規(guī)劃課題：《口訣教學法在小學體育與健康課程中的應用研究》開題論證會在我校綜合電教室浩大舉行。課題組成員由林xx（總務主任）、潘xx（體育教師）、楊xx（教導主任）、鄧xx（衛(wèi)生教師）四位教師組成。學校特別注重本次開題論證會，精心布置會場，認真預備會議材料。為使課題研究得到專業(yè)的指導，各項研究工作能順利開展并獲得預期效果，學校誠摯聘請了xx區(qū)教育開展中心培訓部李xx部長，xx區(qū)教育開展中心體育教研員莫xx教師，xx市綠翠現(xiàn)代實驗學校辦公室李xx主任（廣州市中小學體育教研會副秘書長），海珠區(qū)鳳江小學田太鋒副校長（廣州市中小學體育教研會小學中心組成員）擔任課題組指導專家，并由莫xx教師擔任專家組組長，李部長在會上宣讀課題立項書并為曾xx教師頒發(fā)立項證書。
開題論證會由黎xx副校長擔任主持，楊xx校長致歡迎詞并作總結(jié)發(fā)言。曾xx教師向與會的領(lǐng)導、專家、教師們作了《口訣教學法在小學體育與健康課程中的應用研究》開題報告，重點對課題研究的背景、研究目的、研究內(nèi)容、課題核心概率、研究方法和步驟、預期成果等進展了詳細的闡述，課題組成員分別認真答復了專家提出的征詢題，通過對課題相關(guān)征詢題的交流討論，使課題組的教師們茅塞頓開，廓然爽朗，對課題研究方向、目的和內(nèi)容等更加明晰、明確，對科研理論知識有了更多的理解，同時也進一步完善課題實驗方案，為獲得良好的課題實驗效果奠定堅實的根底。參加我校開題論證會的有XX年xx區(qū)教育科學“十二五“規(guī)劃課題體育學科已立項課題的負責人，xx區(qū)小學中心教研組成員，以及新港中路小學全體教職員工。本課題已按照計劃開始了一學期的實驗研究，各項工作如期順利開展。參與課題實驗，促進教學技能的提高，也促進教師們專業(yè)成長
六、撰寫科研論文，提高科研才能
論文獲獎情況。本學年，我積極參加上級組織的各級各類體育評比，在競賽評比中得到鍛煉和成長。其中，我撰寫論文《走體育科研之路，促教師專業(yè)成長——淺談一線教師開展體育科研策略的討論》榮獲XX年xx區(qū)小學體育論文評比一等獎，xx市中小學體育論文評選三等獎。積極撰寫、修正論文參加省、市、區(qū)的論文選擇。13學年
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