20xx借景抒情作文800字精選(編輯修改稿)
2025-03-30 03:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生存的暗示。畢竟生命的長途需要你的跋涉。當(dāng)我轉(zhuǎn)身走出這片樹林時(shí)，我的內(nèi)心默念著：感激梧桐葉，感激生命。例2. 花與女孩兒一株胚芽,它選擇了生長。一個(gè)女孩,她選擇了生存。胚芽含苞待放,是在一個(gè)炎熱的盛夏,它在與其它花對(duì)話時(shí),剛剛明白:本人還有一個(gè)月的生命。女孩得知病情,是在高二的下學(xué)期,在一次暈倒之后,她被告知得了白血病,還剩下一年多的時(shí)間。 花兒蔫了,它還沒有接受陽光,它還沒有吮吸雨露,它的生命才剛剛開場呀!女孩兒哭了,她還沒有考上大學(xué),還沒有走向社會(huì),她的青春才剛剛揭幕呀!一個(gè)晝夜,花兒沒有說話,它用心靈作出了最后的選擇———面向著太陽開放,即便短暫的生命只能擁有片刻的芳華:與其哭著死,不如笑著生。三天三夜,女孩兒不吃不喝,她用心靈作出了最后的選擇————不做躲避的懦夫,用平和的微笑讓另一個(gè)生命升華。生命只是一種方式,關(guān)鍵是對(duì)生活的熱愛得以連續(xù)。花的母親是一片貧瘠的土地,花竭盡本人的全力向上生長著。在每一個(gè)陽光普照的清晨,它都愉快地睜開眼睛,跟太陽打個(gè)招呼,然后,接著醞釀著本人短暫的漂亮。女孩的前桌兒是一個(gè)頑劣的男生,她用全身心的愛平和男孩冰凍的心靈。一次又一次,女孩耐心腸面對(duì)男孩漠然的臉,為他講解人生的意義和生命的美妙。但她卻從未告訴過男孩兒本人的機(jī)密。花兒的堅(jiān)韌不被小草兒明白,但它選擇蓬勃。女孩兒的關(guān)心不被男孩理解,但她選擇堅(jiān)持。人們駐足于盛開的花兒面前,嗅著它芬芳的氣息,贊不絕口:“清水出芙蓉,天然去雕飾?！蹦泻⒓舻袅伺绲拈L發(fā),改掉了種種的玩世與不恭。為了女孩兒的友誼,他變得勤奮而努力。 花兒笑了,它的生命贏得了人類的贊揚(yáng)。女孩兒笑了,她的付出獲得了豐厚的報(bào)答,對(duì)生活的執(zhí)著(著)得以在另一個(gè)強(qiáng)健的生命里接著。 一個(gè)月后,花兒謝了,它用本人的選擇證明:短暫中也能孕育奇觀。一年之后,女孩死了,她用遺書告訴男孩存在即合理,熱愛是一種美。心靈往往在最關(guān)鍵的時(shí)刻作出選擇,而那其中又常常包含著漂亮,正如這朵花兒、這個(gè)可人的女孩兒。 ：：1.《飄落心靈的楓葉》分析：這篇散文的構(gòu)造有點(diǎn)類似于朱自清的《荷塘月色》屬于圓形構(gòu)造。不同的是本文首段就作了明晰的交代。如此有利于讓閱卷教師一下子把握文章的思路。次段寫事，即造本錢人心緒不寧的緣故，同時(shí)和話題聯(lián)絡(luò)起來，提出選擇的緣故與作出的選擇。三段寫景，觸景生情，并從中得到啟示，獲得情感的開解。末段作結(jié)，為全文收束，并作升華。2.《花與女孩兒》分析：本文采納并列式構(gòu)造，類似于古典詞中的詠物作品，緣情寫物，情景交融，不粘不脫。因此全文均為一段寫花一段寫人，花中有人，人亦似花，花和人命運(yùn)相當(dāng)，生死與共。這種寫法有較強(qiáng)的操作
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