20xx學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-03-30 03:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時濱作《徽州文化的內(nèi)涵及意義——兼談運用古黟文化，開發(fā)校本課程的價值取向》的專題講座?！。?）《作文生活化實踐與探究》課題舉行開題儀式，制定第一階段活動方案。課題組開展了兩次理論學(xué)習(xí)活動，征詢卷調(diào)查活動和研討課聽課評議活動。（3）《‘數(shù)學(xué)廣角’課程資源的整合、研發(fā)與實踐》課題開展系列活動。開展現(xiàn)場撰寫一份課題教學(xué)設(shè)計評比活動，之后，對所撰寫案例中的得意片段或缺乏之處進展剖析，撰寫出不少于1000字的剖析文章。
?！督?gòu)語文教科書與《同步閱讀》一體化閱讀教學(xué)方式》課題組人員認真撰寫結(jié)題材料，程瑛等三位教師的論文及課例在“省小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)工作經(jīng)歷交流會”進展交流。積極做好《留守兒童關(guān)愛與教育》和《新課標下英語第二課堂的研究》的結(jié)題工作。
四、搭建交流平臺 促進教師開放性開展
本學(xué)期接著加強與蕪湖市xx小學(xué)、xx村中心小學(xué)等兄弟學(xué)校的交流活動，通過牽手共研，師徒結(jié)對，互派學(xué)習(xí)等多種方式，開展深層次教科研系列活動。
，攜手前行。10月2728日，xx校長一行十余人，赴蕪湖育紅小學(xué)開展“第八屆手拉手暨首批師徒滿師儀式”活動。先觀摩了后驊、姚惠惠和邵惠玉教師所授研討課。之后舉辦首批師徒滿師儀式，育紅小學(xué)沈鴻副校長回憶了兩校“攜手共建平衡和諧教育”的歷程。汪景豐教師代表徒弟講話，感謝師傅的精心指導(dǎo)，并表示更加勤奮好學(xué)，立志成才。師傅代表王穎主任希望進一步溝通交流，勤實踐、善考慮，多研究，早日步入名師行列。兩校表示接著創(chuàng)新思路，同謀教育開展之路。12月16日，再次與蕪湖市育紅小學(xué)開展了“共建平衡和諧教育”活動。上午先聽了柯連芬、吳麗芳和余利群教師的課題研討課。之后，市教科所焦斌教師作習(xí)作專題講座，焦教師筆耕不輟，以“寫作”促進師生共開展。下午，育紅小學(xué)的孔祥明校長為大家作題為《香港教育給我們的啟示》的精彩講座，引人深思。教育局錢葉淦副局長和教研室孫光宏主任全程參與活動。
，學(xué)習(xí)開展。11月10日至11日，xx校長一行十人參加第十八屆蘇浙皖三省十校聯(lián)誼活動。我校王春麗教師在同課異構(gòu)教學(xué)研討中，一展風(fēng)采。期間，程校長還參加了校長活動。
，共同開展。12月7日，xx縣、黃山區(qū)兩地英語教研室聯(lián)手開展小學(xué)英語“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動。我校舒凌云與甘棠中心學(xué)校的高玉珍兩位同上pep版五年級上冊unit 6 a nature park part a，活動推進了英語有效課堂研究。
，引領(lǐng)開展。教師節(jié)前夕xx校長一行6人，來到洪星小學(xué)及柯村學(xué)校探望和慰征詢支教教師，希望他們把實小的先進理念和敬業(yè)精神帶到支教學(xué)校，播實小種子，揚實小教風(fēng)。程校長還代表學(xué)校給他們送上節(jié)日的征詢候
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