【文章內(nèi)容簡介】 閉目養(yǎng)神假裝什么也看不見，我氣憤極了，可卻無能為力。就在這時(shí)，一位大姐姐起身把座位讓給了老奶奶，并狠狠瞪了一眼小青年，默默地站在車廂中間。整個(gè)車廂大概又充滿了溫馨，唯獨(dú)那位小青年，把頭埋地低低的。我笑了，由于我看見，明白得文明禮儀的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出那些不和諧的音符。到站了，我一腳跨出地鐵，感到每個(gè)人的臉上都掛著微笑，我大概又學(xué)到了許多??以文明為話題的作文五：換個(gè)角度看文明（739字）什么是文明？似近在咫尺，又似遠(yuǎn)在天涯。天天走在大街小巷，一條條醒目的文明標(biāo)語被我們熟視無睹，川流不息的人群，竟沒幾人抬頭望一下標(biāo)語，更別說銘刻于心，身體力行了。天天在發(fā)傳單，一個(gè)個(gè)鮮紅的大字建議著：“文明從我做起?！边@個(gè)“我”又指向了誰？看，或大或小、或潔或污的紙屑，癟了的紙杯，廢舊的殘筆??散落街頭路邊，在無助地呼喚：“我要回家，我要回家！”我們常把環(huán)衛(wèi)工人稱著是“環(huán)境的美化者”。可真正的“美化者”又有多少？不過是舞幾下掃帚，為完成眼前任務(wù)，便拿工資的人罷了。轉(zhuǎn)過角去，就隨手扔了剛摁過鼻涕的紙巾！ 一個(gè)莽撞的同學(xué)在樓道上急速奔跑，完全無視墻上黑字白紙“輕聲慢步靠右行”的警示標(biāo)牌，一下子撞到正走路的小同學(xué)身上，側(cè)側(cè)身，頭也不回，接著奔跑，留下滿臉怨氣的小同學(xué)！ 一聲“對不起”；一聲“感謝”；一聲“沒關(guān)系”真有那么難嗎？要是說“金口難開”，可如此的文明又豈是貴重金錢可比的。當(dāng)遇到一位哥哥或姐姐隨手亂扔垃圾，你上前好心提示，卻招來一陣白眼，如此的情景你是否也遇到？我們成天比靚、比美、比富，但是文明的言行，生活中最根底、最儉樸的東西，大概卻在愈來愈遠(yuǎn)離我們。呈在眼前的早已是為了“文明”而“文明”——完成任務(wù)。這些，不是文明！而這恰恰被我們搞反了的“文明”，卻是下了大力氣去做的。嗚呼！到底哪應(yīng)是“標(biāo)”，哪應(yīng)是“本”？哪應(yīng)是“因”，哪應(yīng)是“果”？到底誰更重要？“文明”確實(shí)成浮云了嗎？有寥寥的幾人，能適應(yīng)性地?fù)鞊炱鸬厣系睦?，會大肆表揚(yáng)如此的同學(xué)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，因而隊(duì)伍龐大起來，但是里面總有些是為了榮耀名利而來的！文明在哪兒？假設(shè)不在我們身上，不在我們的四周，那么請大家團(tuán)結(jié)一心，讓文明回到我們的四周；讓文明流淌在我們心間；讓文明深深地注入我們的行動(dòng)，隨人，隨時(shí)，隨地！ 以文明為話題的作文六：文明禮儀伴我成長（497字）假設(shè)你失去了今天，你不算失敗，由于明天會再來；假設(shè)你失去了金錢，你不算失敗，由于人生的價(jià)值不在錢袋；假設(shè)你失去了文明，你是徹完全底的失敗，由于你已經(jīng)失去了做人的真理。說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。列寧阻止她說：“不必如此，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得特別嘹亮，特別親切。然后本人緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表達(dá)嗎？而一個(gè)社會的文明氣氛對民眾亦有莫大的阻礙。為什么這么講呢？大的不說，只看看過馬路如此的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認(rèn)為這是必須恪守的公共文明。我們從小接受文明禮儀的，特別多同學(xué)都能夠滔滔不絕地大談文明禮儀。但是聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎？我們接受文明禮儀的教育，本人卻反其道而行之，這跟從來沒有接受過文明禮儀的教育有什么區(qū)別！因而我們要實(shí)踐社會文明，就要從本人的坐言起行上下功夫，辭別不文明的行為。 以文明為話題的七：生活因文明更精彩（611字）相信大家都明白：我們所居住的城市凱里，正在爭取“文明城市”的稱號。然而，這個(gè)稱號是能說爭取就能輕而易舉的拿到嗎？這是不可能的，這需要這座城市居住的居民團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相催促。作為家庭的一員，我們是父母的子女。孝敬父母，愛父母、內(nèi)心想著父母、理解關(guān)懷父母、在行動(dòng)上協(xié)助父母??這些都是作為未成年子女應(yīng)盡的義務(wù)，這能夠表達(dá)出中華人民道德之傳統(tǒng)。這何嘗不是一種文明？作為學(xué)校的一員，我們是教師的學(xué)生。尊敬教師，不與教師斗嘴、互相學(xué)習(xí)、彼此獲益、要明白得感恩??這能夠表達(dá)出學(xué)生的優(yōu)良素養(yǎng)和良好的師生之情。這何嘗不是一種文明？。作為社區(qū)的一員，我們是合法的居民。對社區(qū)的動(dòng)態(tài)要經(jīng)常過征詢，對那些沒有生活來源的貧困家庭我們要給予我們能奉獻(xiàn)的愛心、對社區(qū)的不滿要給予我們珍貴的建議、積極參加社區(qū)活動(dòng)、不浪費(fèi)資源、變廢為寶??這能夠表達(dá)出我們的責(zé)任感。這何嘗不是一種文明？作為“地球母親”的守護(hù)者，保護(hù)著。我們需配合“打算生育”的工作，我們應(yīng)不能為了個(gè)人財(cái)產(chǎn)征詢題而大肆砍伐樹木、建立不合法的工廠、挖山亂建無國家批準(zhǔn)的房屋、私自用國家的公款去投資所謂的工程??環(huán)境方面，我們應(yīng)提高人口的素養(yǎng)。做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰、種植樹木、回絕使用所有的一次性用品、不浪費(fèi)紙張、這么多的例子，這么多關(guān)于我們生活適應(yīng)的例子都來源于對地球母親的關(guān)愛。這何嘗不是一種文明？生活處處有文明，生活處處需要文明。由于有了文明，這個(gè)城市就會多一份漂亮，就