20xx以成長(zhǎng)?為話(huà)題的作文精選(編輯修改稿)
2025-03-30 01:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 物。不管是哪類(lèi)記敘文，都有總體寫(xiě)作要求：按照表達(dá)需要，確定表達(dá)的內(nèi)容和中心；記事記敘文中，對(duì)事的選定，敘事時(shí)材料的取舍，詳略的處理，構(gòu)造的安排以致語(yǔ)言的運(yùn)用，都要圍繞中心進(jìn)展。寫(xiě)人記敘文要通過(guò)典型事例表現(xiàn)人物思想質(zhì)量的閃光點(diǎn)，通過(guò)這些閃光點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，表達(dá)本人的意思。記敘文以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，按照主題的需要可運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖闱?、談?wù)摗?運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。由于命題作文內(nèi)容廣泛，應(yīng)留意縮小標(biāo)題，以小見(jiàn)大。常用的命題方法有：①擴(kuò)展話(huà)題法：在所給話(huà)題前加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，從而擬出比話(huà)題更加詳細(xì)的標(biāo)題。A、話(huà)題+【 】如：成長(zhǎng)路上有你相伴《……伴我成長(zhǎng)》 《成長(zhǎng)與責(zé)任》B、【】+話(huà)題 如：品味成長(zhǎng)C、【】+話(huà)題+【 】如：承擔(dān)，在成長(zhǎng)路上 ②馳騁想象法： 由所給話(huà)題展開(kāi)想象，讓本人的思維自由馳騁，從而擬出新穎獨(dú)特的標(biāo)題。如《成長(zhǎng)的顏色》、《成長(zhǎng)的滋味》 ③擬人擬物法 ：運(yùn)用擬人、比較的方法把所給話(huà)題擬人化，從而擬出人性化的標(biāo)題。如《成長(zhǎng)的腳步，你慢些走》 ④比喻引申法：在所給話(huà)題原義的根底上，分析其比喻義與引申義以此為標(biāo)題。如《我明白了媽媽的心》《那一件事改變了我》等 ⑤援用詩(shī)詞法：運(yùn)用所學(xué)過(guò)的與話(huà)題有關(guān)的古詩(shī)詞、名言、歌詞等為標(biāo)題。 如《不想長(zhǎng)大》 《天生我材必有用》等擬題欣賞成長(zhǎng)的伙伴我真慚愧我的成長(zhǎng)旅程 成長(zhǎng)的歡樂(lè)門(mén)事實(shí)上開(kāi)著沿著成長(zhǎng)的足跡成長(zhǎng)的苦惱成長(zhǎng)，錯(cuò)過(guò)了嗎？那一次，我哭了成長(zhǎng)是希望的彩帶成長(zhǎng)的經(jīng)歷成長(zhǎng)中的一件事踏過(guò)如歌的花季成長(zhǎng)時(shí)為本人喝彩我的成長(zhǎng)苦惱成長(zhǎng)的道路上成長(zhǎng)路上有愛(ài)成長(zhǎng)的路上，我與書(shū)同行作文立意 ①?gòu)膶?shí)立意與從虛立意：如《……伴我成長(zhǎng)》 這篇文章中寫(xiě)事，寫(xiě)人都是從實(shí)立意，而象寫(xiě)《成長(zhǎng)的滋味》《成長(zhǎng)的顏色》，那么是從虛立意。 ②確信立意與否認(rèn)立意：如《成長(zhǎng)與責(zé)任》是確信立意，《不想長(zhǎng)大》那么是否認(rèn)立意。 ③順向立意與逆向立意：逆向立意常常能夠出奇制勝，如《成長(zhǎng)的苦惱》《成長(zhǎng)的代價(jià)》，反彈琵琶，容易寫(xiě)出新意，讓人耳目一新，但反彈琵琶也要成曲調(diào)，切忌亂彈一氣。作文選材：首先是真實(shí)性原那么。也確實(shí)是要選擇精確、真實(shí)的材料。其次是代表性原那么。也確實(shí)是精選與中心親切相關(guān)的最能深化表現(xiàn)主題的有代表性的材料。第三是時(shí)代性原那么。也確實(shí)是要優(yōu)選新鮮的具有時(shí)代特色的材料。第四是情感性原那么。確實(shí)是要精選你最熟悉、最動(dòng)情的材料。? 關(guān)于成長(zhǎng)的作文開(kāi)頭和結(jié)尾經(jīng)歷里，童年的天空清透清透。悄悄一下，就掐出水。
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