【文章內(nèi)容簡介】 ，這祥和的氣氛讓人心安、愉悅，同時不斷的蔓延開去。渴望和諧的心，永遠不會消失，由于大家都樂于傳播它??我相信和諧社會離我們不遠了！和諧生美和諧，大至世界各國，小到家庭個人，無不包含著一個哲理：和諧生美。但是我們?nèi)绾螌⒑椭C普及于整個世界呢？只有從我做起，從四周做起，從小事做起，依托我們啲雙手，才能構(gòu)建一座座和諧啲大廈。我與田田是從小玩到大啲朋友，記得有一次由于一件小事發(fā)生分歧，鬧得大家不歡而散。事后我們都有些懊悔，但是主動與對方打招呼誰也不愿意干，害得我們兩個好友好像路人，讓我感受特別無奈。我們之間說話少了，冷言冷語卻多了起來，這一切都是由于這一件小事而產(chǎn)生啲不和諧啲音符所害。我鼓起勇氣，主動找他談話，他也熱情待我，我們之間啲關(guān)系越來越親切?？梢?，和諧在這世界上是多么重要啊！和諧，多么美妙啲音符。假設沒有人與自然啲和諧，天空將不再湛藍，湖水將不再翠綠；沒有和諧，兩國就會發(fā)生戰(zhàn)爭；沒有和諧，鄰里關(guān)系就會越來越差；沒有和諧，公司啲生意就會清淡；沒有和諧，就不會有如此美妙啲今天。馬克思和恩格斯是一對好友，他們共同編創(chuàng)啲《資本論》享譽全球，假設他們不能和諧相處，榮辱與共，在困難時不伸出援助之手，他們兩人還能在一起編寫出這本巨著嗎？在馬克思困難啲時候，恩格斯總是向他提供援助，贊助馬克思二十多年。他們在一起度過了多少個日日夜夜，可見和諧是成功必不可少啲要素。毛澤東與周恩來這兩位領導人更是和諧相處，他們在一起研究作戰(zhàn)方案，共同趕往前線，觀察敵情。假設他們不能和諧相處，同舟共濟，會有我們中國如今啲繁榮興盛嗎？假設他們不能和諧共處啲話，說不定我們正受日本侵略者啲統(tǒng)治。和諧是社會穩(wěn)定啲要素，是親請啲根本紐帶，是個體之間溝通和交流啲途徑，珍惜我們啲和諧環(huán)境吧！家和萬事興媽媽和姨媽可真是一對“冤家”。住在同一層樓上，這姊妹倆沒少為雞毛蒜皮、芝麻綠豆大的事兒瞎吵吵，而我和姨姐間磕磕碰碰，對關(guān)系緊張的兩家來說，無疑更是火上澆油。終于，在一次舊城改造中，這“水深熾熱”的兩家人總算分開了?？伤渍Z說“不是冤家不聚頭。”上了初中，我和姨姐竟在一個讀書！我堅守著對媽媽的承諾：打死也不和她來往！然而，就在前幾天，我的承諾卻成了一紙空文。──恰恰在放晚學時，雨下得特別大，我頂著書包向校外跑去。這時候，一個披著紅雨衣的身影，騎著一輛自行車向我這邊飛速地駛來。隨著地上濺起的一串水花，紅雨衣頭也不回地飄了過去。我內(nèi)心憋悶得特別，加快腳步去趕公交車。好險，一輛機動三輪車從我身旁飛奔而過！正當我驚魂未定時，耳邊傳來一聲慘叫。三輪車刮倒了紅雨衣，“人仰馬翻”！開三輪的年輕人愣了一下，一溜煙跑了！我也想假裝一切沒看見，接著往前走。但是，眼睛卻明晰地看見姨姐倒在地上，耳邊明晰地聽見她痛苦的呻吟聲。我內(nèi)心有一個聲音在說：你想丟下她嗎？！即便不是你的姨姐也應該協(xié)助她?。　皩?！”我鼓足了勇氣，跑過去扶起自行車，把她從地上攙了起來。姨姐的眼中又是痛苦又是驚奇?！拔宜湍慊厝ィ　蔽彝破鹱孕熊?，不顧渾身上下的雨水，深一腳淺一腳地走著。姨姐坐在自行車后座上，臉上不知是雨水仍然淚水。小路上滿是泥濘，我的鞋子都濕透了。我已經(jīng)不記得了勞累，不記得了酷寒，更不記得了積怨。而姨姐也把雨衣披在我的身上??天晚了，我是如何樣把她送到家的，都已經(jīng)記不得了。只記得在和姨父姨媽道別的一瞬間，隱約聽到了姨父的一句話：“我們這些大人啊，心眼兒竟比不上一個小孩！”我也想，是啊，人與人之間應該和諧相處，為什么你我之間要隔那么深的一條溝呢？不是有句話叫“家和萬事興”嗎？第二天一早，姨媽和姨姐給我送來了香噴噴的粽子。媽媽在一夜之間大概也明白了特別多，迎出門口請她們屋里坐?？粗麄兝湘⒚脗z手拉著手，我和姨姐相視而笑。外面的天晴了，陽光滿地。篇二：以和諧”為話題的作文以“和諧”為話題的作文訓練一擬題國家正在努力建立和諧社會，強調(diào)人與人、人與社會、人與自然的和諧開展，何不以和諧為話題，因而仿照2004年上海市高考作文題方式，擬出了下面的標題：請以“和諧”為話題寫一篇文章，標題自擬，字數(shù)不少于800字，不能寫成歌。 二解題何謂和諧？七個音符譜寫出一首動聽的樂曲，叫和諧；七種不同的顏色描繪成一幅幅動人的畫卷，叫和諧；工農(nóng)兵學商組成一個互相依存的社會，叫和諧；人和自然互相協(xié)調(diào)共同開展，叫和諧。“貴和”的重要性“禮之用，和為貴”，“一年之計在于春，一家之計在于和”，“和那么兩利，斗那么兩傷”，“和氣生財”，“家和萬事興”。中醫(yī)講“和”利于身體健康，居家過日子講“和”，那么“家和萬事興”，民族講“和”，利于民族團結(jié)。廉頗和藺相如的“將相和”，才有趙國的長治久安；諸葛亮的“南和孫權(quán)”，才有“赤壁之戰(zhàn)”的輝煌戰(zhàn)果；國與國之間的“和平共處”，更成為國與國之間開展友好合作關(guān)系的指導原那么。 三構(gòu)思點撥（一）談論類文的構(gòu)思指導在認真審題的根底上，力求選擇一個恰當?shù)慕嵌?，擬定一個中心論點，展開闡述。能夠采納以下幾種構(gòu)造方式：1先提示和諧的含義，一般采納排比句的方式，列舉多個領域和諧的詳細表現(xiàn)，如解題中所說。然后提示和諧的重要性，最后談如