【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，這祥和的氣氛讓人心安、愉悅，同時(shí)不斷的蔓延開(kāi)去?？释椭C的心，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，由于大家都樂(lè)于傳播它??我相信和諧社會(huì)離我們不遠(yuǎn)了！和諧生美和諧，大至世界各國(guó)，小到家庭個(gè)人，無(wú)不包含著一個(gè)哲理：和諧生美。但是我們?nèi)绾螌⒑椭C普及于整個(gè)世界呢？只有從我做起，從四周做起，從小事做起，依托我們啲雙手，才能構(gòu)建一座座和諧啲大廈。我與田田是從小玩到大啲朋友，記得有一次由于一件小事發(fā)生分歧，鬧得大家不歡而散。事后我們都有些懊悔，但是主動(dòng)與對(duì)方打招呼誰(shuí)也不愿意干，害得我們兩個(gè)好友好像路人，讓我感受特別無(wú)奈。我們之間說(shuō)話少了，冷言冷語(yǔ)卻多了起來(lái)，這一切都是由于這一件小事而產(chǎn)生啲不和諧啲音符所害。我鼓起勇氣，主動(dòng)找他談話，他也熱情待我，我們之間啲關(guān)系越來(lái)越親切?？梢?jiàn)，和諧在這世界上是多么重要??！和諧，多么美妙啲音符。假設(shè)沒(méi)有人與自然啲和諧，天空將不再湛藍(lán)，湖水將不再翠綠；沒(méi)有和諧，兩國(guó)就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)；沒(méi)有和諧，鄰里關(guān)系就會(huì)越來(lái)越差；沒(méi)有和諧，公司啲生意就會(huì)清淡；沒(méi)有和諧，就不會(huì)有如此美妙啲今天。馬克思和恩格斯是一對(duì)好友，他們共同編創(chuàng)啲《資本論》享譽(yù)全球，假設(shè)他們不能和諧相處，榮辱與共，在困難時(shí)不伸出援助之手，他們兩人還能在一起編寫(xiě)出這本巨著嗎？在馬克思困難啲時(shí)候，恩格斯總是向他提供援助，贊助馬克思二十多年。他們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了多少個(gè)日日夜夜，可見(jiàn)和諧是成功必不可少啲要素。毛澤東與周恩來(lái)這兩位領(lǐng)導(dǎo)人更是和諧相處，他們?cè)谝黄鹧芯孔鲬?zhàn)方案，共同趕往前線，觀察敵情。假設(shè)他們不能和諧相處，同舟共濟(jì)，會(huì)有我們中國(guó)如今啲繁榮興盛嗎？假設(shè)他們不能和諧共處啲話，說(shuō)不定我們正受日本侵略者啲統(tǒng)治。和諧是社會(huì)穩(wěn)定啲要素，是親請(qǐng)啲根本紐帶，是個(gè)體之間溝通和交流啲途徑，珍惜我們啲和諧環(huán)境吧！家和萬(wàn)事興媽媽和姨媽可真是一對(duì)“冤家”。住在同一層樓上，這姊妹倆沒(méi)少為雞毛蒜皮、芝麻綠豆大的事兒瞎吵吵，而我和姨姐間磕磕碰碰，對(duì)關(guān)系緊張的兩家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑更是火上澆油。終于，在一次舊城改造中，這“水深熾熱”的兩家人總算分開(kāi)了。可俗語(yǔ)說(shuō)“不是冤家不聚頭。”上了初中，我和姨姐竟在一個(gè)讀書(shū)！我堅(jiān)守著對(duì)媽媽的承諾：打死也不和她來(lái)往！然而，就在前幾天，我的承諾卻成了一紙空文。──恰恰在放晚學(xué)時(shí)，雨下得特別大，我頂著書(shū)包向校外跑去。這時(shí)候，一個(gè)披著紅雨衣的身影，騎著一輛自行車向我這邊飛速地駛來(lái)。隨著地上濺起的一串水花，紅雨衣頭也不回地飄了過(guò)去。我內(nèi)心憋悶得特別，加快腳步去趕公交車。好險(xiǎn)，一輛機(jī)動(dòng)三輪車從我身旁飛奔而過(guò)！正當(dāng)我驚魂未定時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲慘叫。三輪車刮倒了紅雨衣，“人仰馬翻”！開(kāi)三輪的年輕人愣了一下，一溜煙跑了！我也想假裝一切沒(méi)看見(jiàn)，接著往前走。但是，眼睛卻明晰地看見(jiàn)姨姐倒在地上，耳邊明晰地聽(tīng)見(jiàn)她痛苦的呻吟聲。我內(nèi)心有一個(gè)聲音在說(shuō)：你想丟下她嗎？！即便不是你的姨姐也應(yīng)該協(xié)助她?。　皩?duì)！”我鼓足了勇氣，跑過(guò)去扶起自行車，把她從地上攙了起來(lái)。姨姐的眼中又是痛苦又是驚奇?！拔宜湍慊厝?！”我推起自行車，不顧渾身上下的雨水，深一腳淺一腳地走著。姨姐坐在自行車后座上，臉上不知是雨水仍然淚水。小路上滿是泥濘，我的鞋子都濕透了。我已經(jīng)不記得了勞累，不記得了酷寒，更不記得了積怨。而姨姐也把雨衣披在我的身上??天晚了，我是如何樣把她送到家的，都已經(jīng)記不得了。只記得在和姨父姨媽道別的一瞬間，隱約聽(tīng)到了姨父的一句話：“我們這些大人啊，心眼兒竟比不上一個(gè)小孩！”我也想，是啊，人與人之間應(yīng)該和諧相處，為什么你我之間要隔那么深的一條溝呢？不是有句話叫“家和萬(wàn)事興”嗎？第二天一早，姨媽和姨姐給我送來(lái)了香噴噴的粽子。媽媽在一夜之間大概也明白了特別多，迎出門口請(qǐng)她們屋里坐?？粗麄兝湘⒚脗z手拉著手，我和姨姐相視而笑。外面的天晴了，陽(yáng)光滿地。篇二：以和諧”為話題的作文以“和諧”為話題的作文訓(xùn)練一擬題國(guó)家正在努力建立和諧社會(huì)，強(qiáng)調(diào)人與人、人與社會(huì)、人與自然的和諧開(kāi)展，何不以和諧為話題，因而仿照2004年上海市高考作文題方式，擬出了下面的標(biāo)題：請(qǐng)以“和諧”為話題寫(xiě)一篇文章，標(biāo)題自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字，不能寫(xiě)成歌。 二解題何謂和諧？七個(gè)音符譜寫(xiě)出一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，叫和諧；七種不同的顏色描繪成一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷，叫和諧；工農(nóng)兵學(xué)商組成一個(gè)互相依存的社會(huì)，叫和諧；人和自然互相協(xié)調(diào)共同開(kāi)展，叫和諧?！百F和”的重要性“禮之用，和為貴”，“一年之計(jì)在于春，一家之計(jì)在于和”，“和那么兩利，斗那么兩傷”，“和氣生財(cái)”，“家和萬(wàn)事興”。中醫(yī)講“和”利于身體健康，居家過(guò)日子講“和”，那么“家和萬(wàn)事興”，民族講“和”，利于民族團(tuán)結(jié)。廉頗和藺相如的“將相和”，才有趙國(guó)的長(zhǎng)治久安；諸葛亮的“南和孫權(quán)”，才有“赤壁之戰(zhàn)”的輝煌戰(zhàn)果；國(guó)與國(guó)之間的“和平共處”，更成為國(guó)與國(guó)之間開(kāi)展友好合作關(guān)系的指導(dǎo)原那么。 三構(gòu)思點(diǎn)撥（一）談?wù)擃愇牡臉?gòu)思指導(dǎo)在認(rèn)真審題的根底上，力求選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌?，擬定一個(gè)中心論點(diǎn)，展開(kāi)闡述。能夠采納以下幾種構(gòu)造方式：1先提示和諧的含義，一般采納排比句的方式，列舉多個(gè)領(lǐng)域和諧的詳細(xì)表現(xiàn)，如解題中所說(shuō)。然后提示和諧的重要性，最后談如