20xx以小見(jiàn)?大作文600字精選(編輯修改稿)
2025-03-30 02:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這些年刷的這近十萬(wàn)只碗是多么浩大的一項(xiàng)工程。記敘、抒情，揮灑淋漓，最后得出了“原來(lái)，愛(ài)確實(shí)是一種深沉的責(zé)任”的結(jié)論，升華了中心，深化了主題，令人服氣。時(shí)代在開展，社會(huì)在進(jìn)步，中學(xué)生的閱歷也在不斷豐富。與此同時(shí)，我們所熟悉的生活也在發(fā)生著微妙的變化：一些“生活”升值了，一些“生活”貶值了。這就要求我們?cè)谶x擇材料的時(shí)候一定要慎重。一些連我們本人都覺(jué)得“老套”、“落伍”的題材干嘛還要讓它們?cè)谖恼轮谐霈F(xiàn)呢？如此的題材，我們又能希望它們有多少新意、多高的境地呢？三、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，挖掘材料的閃光點(diǎn)。生活中有些事情看似平淡無(wú)奇，但它卻是整個(gè)社會(huì)的根底，對(duì)這些生活素材進(jìn)展多方面的考慮，深化的開掘，就能夠從詳細(xì)的人事景物概括出人類普遍的感情和抽象的道理。從平凡中見(jiàn)不平凡，從無(wú)奇見(jiàn)有奇，使文章的主題得到升華。如作文《適應(yīng)》，寫本人上學(xué)時(shí)適應(yīng)走老路，生怕走新路耽誤上學(xué)時(shí)間，有一次本人提早上路，放膽走一回新路。一路忐忑不安，但終于走到了。由此感悟到：“我們平時(shí)生活中之因而保持舊適應(yīng)，不敢嘗試，不也往往是患得患失心理在作祟嗎？”。再如作文《鲇魚跑了》，寫家人盡管對(duì)買來(lái)的鲇魚嚴(yán)加防備，但第二天覺(jué)察它們?nèi)匀惶用摿?。作者不由感慨：“拼搏中的生命具有不可遏止的力量！”這兩篇作文的題材都特別平淡，但主題卻比擬深化，成功之處就在于深化挖掘！四、注重細(xì)節(jié)描寫，于細(xì)微處見(jiàn)大。這是特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，由于要于細(xì)微處見(jiàn)事物的大，往往是通過(guò)其細(xì)部特征傳達(dá)出來(lái)的，寫得越細(xì)致，越深化，給讀者留下的印象就越深，所表達(dá)出的道理就越深。朱自清的《背影》確實(shí)是通過(guò)細(xì)節(jié)描寫的范例。如體胖的父親在車站為“我”買橘子時(shí)，他“蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。但是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的模樣”；作者通過(guò)這些細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地勾畫出父親的高大形象。再如外國(guó)作家巴爾扎克的《歐也妮葛朗臺(tái)》中寫葛朗臺(tái)死前，當(dāng)神甫把鍍金的十字架送到他唇邊讓他親吻基督的圣像時(shí)，“他卻作一個(gè)駭人的姿態(tài)想把十字架抓在手里，這一下最后的努力送了他的命”，只這一細(xì)枝末節(jié)就活畫出了這個(gè)守財(cái)奴貪心成性、至死不變的丑惡形象。另外中國(guó)的名著吳敬梓的《儒林外史》中的嚴(yán)監(jiān)生臨死前指著兩根燈芯不肯死去的描寫也屬此例。五、選擇思維方式。除直截了當(dāng)從事物本身入手，抓住其中本人感受最深的一個(gè)方面外，也能夠從從側(cè)面出擊，這往往能出奇制勝，在作文中，確實(shí)是避開正面的“短兵相接”，集中筆墨記敘本人最熟悉的一個(gè)側(cè)面或人物活動(dòng)的一個(gè)片段，從而以小見(jiàn)大。如修祥明的《小站歌聲》一文，作者沒(méi)有正面寫山村女老師如何扎根山村，如何在艱辛的環(huán)境里從教，如何關(guān)愛(ài)小孩的種種動(dòng)人事跡，而是從側(cè)面切入，只寫了小孩們到小站送老師回城“結(jié)婚”(事實(shí)上，老師得了白血病，只剩半年時(shí)間，為了不讓小孩們擔(dān)憂，她編了這么一個(gè)好心的謊話)這一感人的場(chǎng)面，一個(gè)以全身心熱愛(ài)小孩的山村女老師的高大形象便呼之欲出了。還能夠由此及彼，聯(lián)想到另外的事物或現(xiàn)象，如《荔枝蜜》由贊頌蜜蜂無(wú)私奉獻(xiàn)的精神寫到農(nóng)民在水田里分秧插秧的情景，直至作者夢(mèng)見(jiàn)本人變成一只小蜜蜂?！痘貞浳业哪赣H》作者從敘寫母親生前可歌的故事到最后對(duì)廣大勞動(dòng)人民的贊頌。六、放開眼量，提升到時(shí)代高度。優(yōu)秀的文章總是躍動(dòng)時(shí)代脈搏，傳遞時(shí)代信息，表現(xiàn)時(shí)代精神。小中見(jiàn)大，不是簡(jiǎn)單的結(jié)論和僵硬的哲理，而是貴在從小事中折射出時(shí)代風(fēng)貌。如作文《爭(zhēng)》通過(guò)描寫一家三口幾年前爭(zhēng)看電視和如今爭(zhēng)用電腦兩個(gè)場(chǎng)面，反映了科技的開展給人們生活帶來(lái)的巨變。由家庭生活的細(xì)枝末節(jié)展示出時(shí)代風(fēng)貌，文章的境地頓出，這不正是作者放開眼量的結(jié)果？比方以“電視”為話題，我們就能夠通過(guò)寫電視的開展來(lái)表現(xiàn)人民生活的提高，或者從電視節(jié)目?jī)?nèi)容越來(lái)越豐富，表達(dá)人民精神生活要求越來(lái)越高，這都是以小見(jiàn)大的方法。七、合理想象聯(lián)想、提升材料層次。聯(lián)想和想象是作文不可或缺的思維方式，它能夠使我們?cè)趯懽鲿r(shí)由物及人，由人及社會(huì)，有效地提升素材的層次，從而到達(dá)文章表達(dá)“以小見(jiàn)大”的目的。如《蒲公英》，作者由眼前的蒲公英想到戰(zhàn)時(shí)的蒲公英，再想到本人收養(yǎng)的像蒲公英一樣的小孩，從而提示了反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平的主題。在作文中進(jìn)展聯(lián)想、想象以及合理的聯(lián)想與想象對(duì)文章的重要意義。我們每
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