【總結(jié)】教案編號12課題千篇一律與千變?nèi)f化授課人朱麗嬌課型新授教具:投影儀課本導(dǎo)學(xué)教參ppt德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生梳理思路和概括內(nèi)容的能力。教學(xué)目標(biāo)一、深入理解作者揭示的“千篇一律與千變?nèi)f化辯證統(tǒng)一”的藝術(shù)規(guī)律,體會博大精深的中國文
2024-11-28 02:50
【總結(jié)】第2課感受千變?nèi)f化上浮橋小學(xué)邱軍Copyright1996-98?DaleCarnegie&Associates,Inc.教材分析?四上教材的內(nèi)容主線。?單元分析。?本課在單元中的地位。教材分析?三(下)文字輸入(1、windows小秘密。2、用電腦寫字。3、電
2024-09-28 16:18
【總結(jié)】千篇一律與千變?nèi)f化梁思成漢壽三中:海天翔“千篇一律”指的是重復(fù),“千變?nèi)f化”指的是變化。意思是說,凡是有持續(xù)性的藝術(shù)創(chuàng)作,就既需要重復(fù),又需要變化。只有重復(fù)而無變化,作品就必然單調(diào)枯燥;只要變化而無重復(fù),就容易陷于散漫零亂。1.題目中“千篇一律”和“千變?nèi)f化”的有何含義?2、“通感”意義是
2025-01-16 20:27
【總結(jié)】《千篇一律與千變?nèi)f化》教學(xué)設(shè)計思路本文語言雅致而又明白曉暢,內(nèi)容并不深奧,也比較貼近與學(xué)生的審美層次,寫作很講究章法,是恰當(dāng)處理“主題與變奏”關(guān)系的范例。因此這篇文章學(xué)習(xí)更有助于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),不能因為文章屬于略讀課文,而隨意處理了之,反之,應(yīng)該精心設(shè)計?!皩W(xué)以致用”是這篇文章教學(xué)設(shè)計的原則,一是能用“重復(fù)與變化相統(tǒng)一”的眼光來審視周圍的事物,一是能注意寫作中的“重復(fù)與變化相統(tǒng)一
2024-08-12 11:58
【總結(jié)】第3課奇妙的窗口世界[教學(xué)目的與要求](1)認(rèn)識Windows2020窗口,了解窗口的組成。(2)掌握窗口的基本操作。(3)初步認(rèn)識菜單命令。(4)進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。[課時安排]1課時。[教學(xué)重點與難點]重點:窗口基礎(chǔ)知識和基本操作。難點:菜單命令。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入
2024-09-04 14:51
【總結(jié)】千篇一律與千變?nèi)f化梁思成[教學(xué)目標(biāo)]一、深入理解作者揭示的“千篇一律與千變?nèi)f化辯證統(tǒng)一”的藝術(shù)規(guī)律,體會博大精深的中國文化藝術(shù)之美。二、學(xué)習(xí)作者舉一反三地說明抽象事理的方法以及深入淺出、明白曉暢的說明語言。
2024-12-06 00:23
【總結(jié)】《千變?nèi)f化》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會寫本課8個生字,會認(rèn)本課6個生字。正確讀寫“積攢、千變?nèi)f化、憨厚、照顧、訓(xùn)練、慚愧”等詞語。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容,感受朋友間的真摯友誼,學(xué)習(xí)石匠寬容大度、不計前嫌的精神,學(xué)會做人的道理。4、理解“世界上的東西都是千變?nèi)f化的”和“世界上有些東西是永遠(yuǎn)不能
2024-11-19 19:47
【總結(jié)】走近作者課文解析圖片賞析自主探究拓展遷移千篇一律與千變?nèi)f化——音樂、繪畫、建筑之間的通感梁思成詩經(jīng)·蒹葭蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在
2024-11-19 13:33
【總結(jié)】第一單元科學(xué)是系統(tǒng)化了的知識課序題目作者學(xué)習(xí)目標(biāo)1千篇一律與千變?nèi)f化梁思成①理清課文層次結(jié)構(gòu),概括各部分內(nèi)容。②學(xué)習(xí)作者深入淺出、明白曉暢的說明語言。2人們?nèi)绾巫龀鰶Q策曼昆①理解作者在文中闡述的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。②學(xué)習(xí)作者深入淺出、生動形象的表達(dá)方
2024-11-17 03:35
【總結(jié)】《千篇一律與千變?nèi)f化》對稱和諧,然而又平中出奇,千姿百態(tài)。這一審美情趣延伸到中國人的各個生活層面:音樂、舞蹈、建筑、服飾、書法等等。其實不獨中國人,世界各個民族都不約而同生成了這種審美眼光。我們就來看看梁思成對這一現(xiàn)象的探究。梁思成(1901—1972),中國現(xiàn)代建筑學(xué)家,建筑史學(xué)家,建筑教育家。廣東省新會縣人。梁啟超的長子,生于日本東京
2024-11-18 16:38
【總結(jié)】1千篇一律與千變?nèi)f化課后一起鞏固一、基礎(chǔ)鞏固().魚有酒盈樽.遵.守紀(jì)律.房朝.聞夕死朝.令夕改.枕大大落.落疏疏落.落狷.捐.棄前嫌水波涓.涓解析:A項,zūn/zūn/zūn;B項,cháo/zhāo/z
2024-11-16 01:22
【總結(jié)】千篇一律與千變?nèi)f化千篇一律與千變?nèi)f化千篇一律與千變?nèi)f化千篇一律與千變?nèi)f化梁思成漢壽三中:海天翔“千篇一律”指的是重復(fù),“千變?nèi)f化”指的是變化。意思是說,凡是有持續(xù)性的藝術(shù)創(chuàng)作,就既需要重復(fù),又需要變化。只有重復(fù)而無變化,作品就必然單調(diào)枯燥;只要變化而無重復(fù),就容易陷于散漫零亂。1.題目中“千篇一律”和“千變
2024-11-17 23:30
【總結(jié)】梁思成作者簡介:梁思成(1901-1972),梁啟超之子,中國現(xiàn)代建筑學(xué)家,建筑史學(xué)家,建筑教育家。1923年畢業(yè)于清華學(xué)校。1942-1927年在美國賓夕法尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)建筑,獲學(xué)士和碩士學(xué)位。1927-1928年在美國哈佛大學(xué)研究院世界建筑史。1928年回國工
2024-11-17 18:02
【總結(jié)】《千篇一律與千變?nèi)f化》同步訓(xùn)練積累與運用1.下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是()(3分)A.閃爍.(shuò)校.對(xiào)靦腆.(tiǎn)左睇.右盼(dì)B.氣概.(gài)穿鑿.(záo)
2024-11-28 19:12
【總結(jié)】考考你:這是哪里?它們的設(shè)計師是誰????作者簡介:梁思成(1901-1972),中國現(xiàn)代建筑學(xué)家,建筑史學(xué)家,建筑教育家。1923年畢業(yè)于清華學(xué)校。1942-1927年在美國賓夕法尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)建筑,獲學(xué)士和碩士學(xué)位。1927-1928年在美國哈佛大學(xué)研究院世界建筑史。19
2024-11-16 23:12