20xx大學(xué)生年暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動總結(jié)精選(編輯修改稿)
2025-03-30 02:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方法早已根深蒂固了，只是九天的支教生活卻給了我更大的考慮空間，它印證了教師職業(yè)所必定面對的征詢題，是單調(diào)、是辛苦、是平凡，甚至消磨一個人的熱情，摧殘一個人的嗓子，也擔(dān)憂受怕學(xué)生突如其來的提征詢卻讓你措手不及……但是，這九天往常，我從來沒有像現(xiàn)在如此直觀地感遭到人性的力量，尤其更加明確了作為教師，一種根本的職業(yè)它的職責(zé)所在，道德修養(yǎng)、學(xué)征詢修養(yǎng)本身于它無所謂偉大高尚和清高，而是一種根本的義務(wù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了個人價值觀的取舍?！ ÷仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索 下鄉(xiāng)前有事耽擱本沒有做好充分的預(yù)備，甚至沒看清本人支教的第一天就已有課了。本來想好好講一門語文閱讀導(dǎo)引課程，打算從一份精心選擇的材料中折射出多方面的語文學(xué)習(xí)方法以及寫作方法，乃至把握生活中的靈感，想把本人的思想以及認(rèn)識知會給小孩們。但是出發(fā)前的空洞以及第一天的緊湊已經(jīng)宣告了我的失敗。沒有材料的支撐和充分的例子，注定任何理論都是空洞的。在事實(shí)的面前，我既不博覽群書，胸中也無信手拈來的材料，離開了現(xiàn)成的材料，我的知識儲藏少得悲傷，作為中文人真是莫大的悲傷。失落中改變了所有的打算，把語文課都改成了音樂課。每晚當(dāng)別人在埋頭備課的時候，我卻一個人在樹底下聽歌，無盡的無望和失落。有兩個小孩見了我說：“這個是唱歌教師!”我想我不能只是唱歌，盡管它是那樣地輕松和愉快!后來就預(yù)備了一門英語詩歌學(xué)習(xí)的課程，通過本人臨時總結(jié)的一招“偷師法”，教了小孩們一種學(xué)習(xí)英語的方法，才像是真正上了一門課，聽到了他們說開始有一種“感受”，我內(nèi)心第一次有了撫慰，也只有
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