20xx大學生學習參考計劃的設計方法2)(編輯修改稿)
2025-03-30 02:49 本頁面
【文章內容簡介】 門課程的學習均包括預習、聽課、復習、練習和考試五個環(huán)節(jié),學習計劃設計的根本要求確實是，要按照學習的進度，對每門課程的每個學習環(huán)節(jié)做出適宜于本人的詳細的時間分配，不得有遺漏。否則，就必定會出現(xiàn)一系列阻礙課業(yè)學習成效的征詢題，如偏科、學習效率低下、學習成績不理想甚至不及格等等課外閱讀是現(xiàn)代高等院校重要的教育手段與途徑，是知識經濟時代根本的學習方式之一，在我們的素養(yǎng)養(yǎng)成過程中與課業(yè)學習具有同等重要的積極作用，關于掌握科學的學習方法，養(yǎng)成終生學習的良好習慣而言，其意義更大。課外閱讀的計劃項范圍包括：專業(yè)核心讀物、專業(yè)相關讀物、新興學科讀物、興趣愛好讀物及完善知識、技能構造的其他學科讀物等。閱讀有一個“量”的征詢題，即讀多少為好？理論上講是開卷有益、多多益善。但受時間的限制，因而不可能是無限量的。我覺得每學期至少要精讀40本書，即平均每周要讀兩本書，寒暑假要按一個學期的閱讀量安排閱讀計劃，其中不包括報刊雜志的閱讀量。如此算來，四年本科相當于16個學期，可閱讀640本書，加上教材和其他讀物，相當于1000本左右的讀書量。這確實是大學學
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