20xx大學(xué)生黨員個(gè)人計(jì)劃參考材料(編輯修改稿)
2024-09-16 18:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 約束能力不夠，學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性缺乏，導(dǎo)致成績(jī)不佳，甚至出現(xiàn)掛科現(xiàn)象。為提高這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，黨員們要起帶頭作用，參與到 “1+1+1” 幫扶活動(dòng)中來，用實(shí)際行動(dòng)來幫組同學(xué)。 二、活動(dòng)目的： 幫助學(xué)習(xí)中有問題的同學(xué)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高成績(jī)。 三、活動(dòng)內(nèi)容： 1。前期準(zhǔn)備：將本次活動(dòng)的主要目的、主要活 動(dòng)宣傳到同學(xué)中間去，讓大家知曉本次活動(dòng)的主旨。 2?；顒?dòng)實(shí)施：將黨員和學(xué)習(xí)困難的同學(xué)配成對(duì)，形成 “ 一名老師黨員 +一名學(xué)生黨員 +學(xué)習(xí)困難學(xué)生 ” 的模式，先要了解困難同學(xué)的基本情況，以及其所面臨的困難。為其制定一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督其按時(shí)上課、自修，力所能及的指導(dǎo)其學(xué)習(xí)。并且也要了解其的生活狀態(tài)，思想動(dòng)向，要在思想上讓他熱愛學(xué)習(xí)。 3。階段性： 參與幫扶的黨員要階段性的對(duì)自己工作進(jìn)行總結(jié)，以便能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，更好的幫助到困難同學(xué)。黨員間要及時(shí)的交流幫扶心得。 4?？偨Y(jié)評(píng)獎(jiǎng) 在完成幫扶 工作后，支部應(yīng)該對(duì)黨員的工作予以評(píng)價(jià)，也應(yīng)該對(duì)困難同學(xué)的進(jìn)步作出評(píng)價(jià)。 四、： “1+1+1” 幫扶活動(dòng)不僅可以
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