20xx分享快樂(lè)作文700字精選(編輯修改稿)
2025-03-30 02:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 晶晶的，像一顆顆小流星，從我眼前劃過(guò)。再看看旁邊的同學(xué)，也是個(gè)個(gè)看得津津有味。?有的寫道：?下冰雹真有趣！冰雹像個(gè)頑皮的小孩從天上跳下來(lái)，有的跳到屋頂上，有的跳到樹(shù)上，有的跳到雨搭上，有的跳到地上。跳到地上的像個(gè)淘氣的小孩，還翻幾個(gè)跟頭，玩雜技似的。?有的寫道：?有幾顆冰雹飛到窗臺(tái)上，我撿起來(lái)看一看。它圓圓的，像個(gè)小小的彈球。再細(xì)心一看，它又像個(gè)小眼球，中間發(fā)白的地點(diǎn)就像眼珠。我想多留它一會(huì)兒，可不一會(huì)兒就在我手內(nèi)心化成了水。?有的寫道：?我把撿到的冰雹放到嘴里嘗一嘗，涼涼的，沒(méi)什么滋味，像冬天結(jié)的冰一樣。?還有的學(xué)生寫道：?冰雹落下來(lái)發(fā)出不同的聲音，就像在演奏一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。你聽(tīng)‘嘩啦’、‘啪啪’、‘咚咚’，再加上雷聲的伴奏，那聲音就像大合奏！???真沒(méi)想到，平時(shí)作文時(shí)，老師費(fèi)盡口舌，學(xué)生絞盡腦汁也只擠出一些干巴巴句子的學(xué)生，這時(shí)的語(yǔ)言竟是那么豐富！他們能夠調(diào)動(dòng)各種感官去觀察，獨(dú)特的視角、細(xì)致的觀察、深化的體驗(yàn)、豐富的想象真令人折服！交流時(shí)有同學(xué)提出來(lái)：?冰雹是如何樣構(gòu)成的？?我剛想給學(xué)生解釋一番，可轉(zhuǎn)念一想：既然學(xué)生那么感興趣，何不順勢(shì)利導(dǎo)，讓他們?cè)偃パ芯恳环恳蚨覍?duì)學(xué)生說(shuō)：?是啊，它是如何樣構(gòu)成的呢？對(duì)我們的生活有何阻礙？回去以后翻翻書(shū)、上上網(wǎng)查一查。此外，按照本節(jié)課的情景，選取一個(gè)角度，寫一篇完好的作文。?今年35月，《課堂內(nèi)外》雜志社組織工作人員在全市近200所中小中進(jìn)展了初次重慶市中小學(xué)生作文征詢題調(diào)查。調(diào)查顯示， %的學(xué)生對(duì)作文興趣不大，%的學(xué)生?特別害怕?作文。在這些學(xué)生中，除了老師布置的作文之外，%的學(xué)生不愿意再去寫任何文章；%的學(xué)生對(duì)老師修正的作文?只看分?jǐn)?shù)或評(píng)語(yǔ)?。進(jìn)一步調(diào)查覺(jué)察，學(xué)生們害怕寫作文的緣故中，%的人不明白作文寫什么。而這與學(xué)生整天關(guān)在教室里埋頭讀課本，導(dǎo)致閱讀經(jīng)歷和生活經(jīng)歷都特別貧乏嚴(yán)密相關(guān)。這種情況確實(shí)令人擔(dān)憂。按照上面的調(diào)查結(jié)果，聯(lián)想到這次即興習(xí)作的過(guò)程，重新審視以往學(xué)生的習(xí)作，對(duì)照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)學(xué)生習(xí)作的要求，我對(duì)作文教學(xué)有了新的感悟。這次即興習(xí)作之因而成功，我想，主是由于這次即興習(xí)作與學(xué)生的生活實(shí)際嚴(yán)密起來(lái)，?下冰雹?這一題材來(lái)源于學(xué)生感興趣的、熟悉的生活。習(xí)作時(shí)學(xué)生?情動(dòng)辭發(fā)?，樂(lè)于觀察，樂(lè)于表達(dá)，自然就能夠?qū)懗龅竭_(dá)要求的，讓老師滿意的習(xí)作了。而我們平時(shí)和考場(chǎng)習(xí)作，習(xí)作時(shí)學(xué)生處于一種虛擬的寫作狀態(tài)，?作文是寫給老師看的作業(yè)?這一潛認(rèn)識(shí)已經(jīng)在我們頭腦中扎根，這種?作業(yè)?式的作文的唯一讀者便是老師，如此的習(xí)作怎能不單調(diào)乏味、千篇一律呢？ 由此可見(jiàn)，是生活使這次作文更精彩?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：?寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。?作文應(yīng)真實(shí)地展現(xiàn)學(xué)生生命的本色，要生活化。?征詢渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。?。生活是作文的源泉，離開(kāi)了豐富多彩的生活進(jìn)展寫作，就如無(wú)米之飲，無(wú)本之木，無(wú)源之水。而大多數(shù)學(xué)生作文寫不好的主要緣故事實(shí)上確實(shí)是作文時(shí)覺(jué)得無(wú)話可寫，或者沒(méi)有恰當(dāng)?shù)牟牧峡蓪?，因而，望文生畏，挖空心思閉門造車，如此的習(xí)作必定會(huì)興味索然。事實(shí)上，每個(gè)學(xué)生手里都有一支妙筆，不斷在等待?開(kāi)啟?。所謂?開(kāi)啟?，確實(shí)是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，協(xié)助學(xué)生到現(xiàn)實(shí)生活中去采擷鮮活的作文內(nèi)容，讓漂亮的自然、沸騰的生活、奇異的景物觸動(dòng)學(xué)生的心靈，撞擊學(xué)生的心扉。生活本身確實(shí)是一個(gè)百花筒，今天的生活更是豐富多彩，充滿七彩陽(yáng)光，生活中有許許多多看似特別不起眼兒的小事，但確確實(shí)實(shí)是特別好的作文素
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