20xx七年級班主任德育工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 02:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：班主任要關(guān)懷學(xué)生各科的平衡開展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)視學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，構(gòu)成一種以班主任、科任老師、家長強強聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的場面?！ ?四)加強班級治理，留意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不放棄常規(guī)治理，讓學(xué)生全面開展?！ ?五)嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，及時鼓舞，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)懷和鼓舞，調(diào)理心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線?！ ? 六)加強與家長聯(lián)絡(luò)。出現(xiàn)征詢題好及時溝通，共商對策，使其到達(dá)齊抓共管。 總之，對學(xué)生的德育教育工作，要多方面的治理，因材施教，提高我們的德育教育的治理水平，如此才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)有用之材?！ ∑吣昙壈嘀魅蔚掠ぷ鞔蛩闼摹 ∫弧⒅笇?dǎo)思想 堅持“德育為首，育人為本”，堅持“立德樹人，全員德育”，以養(yǎng)成教育為抓手，結(jié)實樹立“教育確實是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”，整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源，確立“學(xué)生主體地位”，施行“一四五”幸福德育工程，不斷改良德育工作方法，不斷改良德育評價機制，“全覆蓋、動真情、看實效”，為提高教育質(zhì)量而努力?！ 《⒐ぷ髂康摹 ÷鋵崒W(xué)校德育總體目的，實現(xiàn)一個總體思路：實現(xiàn)全員德育，人人都是德育工作者。著力提升兩大素養(yǎng)：老師職業(yè)道德素養(yǎng)、學(xué)生思想品德素養(yǎng)。深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、決心教育、感恩教育。搞好四級文化建立：班級文化、宿舍文化、校園文化、個人文化。堅持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、平安法治教育、心理健康教育?！ 崿F(xiàn)育人目的：即培養(yǎng)健全人格，開展綜合素養(yǎng)，造就個性專長，強化“自理、自律、自主、合作”，培養(yǎng)合格公民。初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使學(xué)生的身心和諧開展，在并在思想道德、才能、身體、心理等方面構(gòu)成一系列優(yōu)良質(zhì)量?！ ∪?、工作重點 構(gòu)建德育治理體系、評價體系、先進經(jīng)歷推行體系，完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學(xué)生自主治理的機制。 2抓好德育卡治理方法，推行班級事務(wù)承包治理，搞好班級自主治理，推行值日班長報告，實行德育卡治理制度。 做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺，圍繞“立德樹人”這一主題，暢通“學(xué)科浸透”“活動體驗”“文化浸潤”“評價鼓舞”四條渠道，扎實推進德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長動力?！ 〖訌姲嗉壩幕ⅰＲ勒諏W(xué)生年齡心理、興趣愛好，結(jié)合傳統(tǒng)文化，圍繞學(xué)校培養(yǎng)目的，精心營建學(xué)生喜聞樂見、催人奮進、溫馨高雅的班級文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無認(rèn)識中接遭到有認(rèn)識的教育?！ ≌J(rèn)真做好心理健康教育。要通過談心、征詢、講座等多種方式，對不同層次學(xué)生進展心理輔導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾征詢題，提高他們的心理素養(yǎng)，培養(yǎng)承受挫折，習(xí)慣環(huán)境的
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