20xx年七年級班主任工作計劃免費參考(編輯修改稿)
2025-09-06 14:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 言行的準則，共同遵守。堅持量化考核并注重及時總結(jié)。 發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。 (二 )加強學風建設，營造良好的學習氛圍。 加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。 定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。 利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。 在班級建立 “ 小組互助學習 ” 模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。 加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一結(jié)對子。開展 “ 日日清 ” 活動。 雙差生轉(zhuǎn)變 (1)多談話、多教育 平時多觀察這些學生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。 (2)多檢查、多督促、多跟進 在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。 (三 )加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。 進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。 繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。 加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文 明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣。 充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學生教育，給學生提供實踐的機會。 首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中、期末進行總結(jié)。 (四 )繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理 加大安全、法制教育。加強宣傳教育，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。 加強網(wǎng)絡道德教育，自覺抵制 外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。 積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到 “ 三不 ” ，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。 進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合 “ 后進生 ” 的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與 “ 后進生 ” 轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。 續(xù)開展好 “ 學雷鋒、獻愛心 ” 活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。 (五 )與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生。 做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。 總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。 七年級班主任工作計劃篇三 本學年度，本人擔任七年級 33 班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學生 48 人，男生 23 人，女生 25 人，老生 21 人，新生 27 人。經(jīng)過開 學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下
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