20xx制訂學(xué)習(xí)參考計(jì)劃的好處(編輯修改稿)
2025-03-30 02:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)的這個征詢題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)展自我分析?！ 》治霰救说膶W(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以細(xì)心回憶一下本人的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的力強(qiáng)，學(xué)過不易不記得。有的理解力好，老師說一遍就能聽明白。有的動作快但經(jīng)常錯。有的動作慢卻特別細(xì)心。如在學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好。有的擅長進(jìn)展口算，算得比較快，有的力好，公式定義記得比較牢。有的力豐富，擅長在圖形變換中找出規(guī)律。因此幾何學(xué)習(xí)比較好......你可以全面分析?！ 》治霰救说膶W(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看本人數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和本人數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的開展趨勢，通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來評價?！ 《?、確定學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目的能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目的去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目的，就象漫步在街頭不知走向何處的漂泊漢一樣，是對學(xué)習(xí)光陰的極大浪費(fèi)?！ 〈_定學(xué)習(xí)目的首先應(yīng)表達(dá)學(xué)生德智體全面開展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要按照本人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。因此還可考慮一些社會
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