20xx九年級語文上冊教學工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 02:30 本頁面
【文章內容簡介】 應（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提咨詢）正在逐步養(yǎng)成，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉變，語文的綜合才能也在原來的根底上有了較大的提高，依照數(shù)據(jù)看出，14個班級語文水平存在比擬明顯的差距，今后一定要從減少低分層入手。今年，學生已進入初中學習的沖刺階段，由于學科的增加，學習任務的加重，壓力的加大，又加上教育局的有關減輕學生負擔的規(guī)定，語文學科的教學時間就更少，除課堂時間外，學生根本上是不動語文的。他們能否順利完成初中階段的學習任務，需要教者多下功夫。對這部分語文學科成績不夠理想的學生，有待在最后的總復習階段得到全面的穩(wěn)固和提高，本人有決心，也有才能在最后
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