20xx個人工作參考總結(jié)學(xué)年小學(xué)班主任工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 02:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 拔，不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，更激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽感。這個學(xué)期，我們班的陳德垠、李格、周華健同學(xué)分別獲得學(xué)校數(shù)學(xué)競賽一、二、三等獎，林莽莽同學(xué)獲得學(xué)校演講競賽三等獎，全毅同學(xué)獲得學(xué)校美文朗讀競賽二等獎。我們班獲得田徑運動會第五名?！ ∪⒅笇?dǎo)班級體的成長班級的成長離不開班主任的指導(dǎo)，建立好班集體需要班主任不斷的花費心思與努力，就那我們班的班隊活動來說，通過了好長的指導(dǎo)，才慢慢習(xí)慣了讓學(xué)生本人主持班隊活動，又如每周一次的唐詩二首書寫訓(xùn)練大大的提高了學(xué)生的習(xí)字水平，通過零食監(jiān)視小組的將監(jiān)視大大阻止了吃零食現(xiàn)象。構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氣氛是一個優(yōu)秀的班級應(yīng)該具備的，因而我努力使每個同學(xué)明白學(xué)習(xí)的重要性，并通過各種手段鼓舞勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，嚴(yán)肅批判不認(rèn)真學(xué)習(xí)做作業(yè)的同學(xué)，讓班級內(nèi)構(gòu)成一種健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。2021學(xué)年小學(xué)班主任工作總結(jié)三 本學(xué)期，我擔(dān)任的仍是四年二班的班主任工作。帶這個班整整四年了，回憶與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千。這四年來，我們哭過，笑過，成功過，失敗過……但一切對我們來說都已不再重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，茁壯的成長起來。對我們來說這確實是珍貴的人生財富!一提起班主任的工作，我們就會特別自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個詞，尤其是身為小學(xué)班主任的我們，每天面對的是一群爽朗淘氣的小孩，這就要求我們成為一個耐心、細(xì)心、認(rèn)確實人。假設(shè)談起班主任的工作，估計幾天幾夜也贅述不完，現(xiàn)僅從幾個方面來概述我的班主任工作： 一、親近學(xué)生，把愛灑向每一個學(xué)生的心田 著名教育家夏丏尊說過：“教育好像池塘里的水一樣，池塘里沒有水不能稱之為池塘，同樣，教育沒有愛也不能稱之為教育”。由此可見，一切成功的教育都必須基于愛，借助于愛，歸結(jié)與愛，愛是教育的靈魂和真理。事實上，一個老師要做到愛學(xué)生并不難，難的是能做到真心的愛班里的每一位學(xué)生，包括那些成績差，紀(jì)律差，資質(zhì)差的學(xué)生。這一點我深有體會，在工作中，我耐心腸教育違背紀(jì)律的同學(xué)，用心的協(xié)助學(xué)習(xí)費勁的同學(xué)，真心的鼓舞有進(jìn)步的同學(xué)。拿張震來說吧，他從小父母離異，跟父親奶奶生活，父親整天喝酒，對他非打即罵，奶奶年紀(jì)大沒文化，照顧他的生活都特別費勁，媽媽從沒回來看過他一眼。課內(nèi)課外的作業(yè)從不按時完成。是個降級生。但他也有優(yōu)點，他特別聰明，上課愛發(fā)言，而且總能答到點子上。因而，我抓住他的優(yōu)點，并從關(guān)懷他的生活入手，經(jīng)常與他父親溝通，交流教育方法，勸他父親多關(guān)懷小孩，對小孩要有耐心，父親對他的態(tài)度也有所轉(zhuǎn)變，同時，我號召全般同學(xué)都來關(guān)懷他，協(xié)助他。讓他感遭到家庭般的暖和，慢慢的，他對學(xué)習(xí)也有了興趣，各方面都有進(jìn)步，至今沒有落伍。細(xì)細(xì)想來，在班里許多小孩之中，最孤單無助、最需要別人關(guān)注的不確實是那些“學(xué)困生”“咨詢題生”嗎?他們所承受的心理壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他的學(xué)生，每天面對的是父母的指責(zé)，同學(xué)的奚落，老師的冷眼，他們內(nèi)心深處的痛苦又有誰能理解呢?假如如今老師送給他們一束暖和的目光，一句鼓舞的話語，一聲親切的咨詢候，他們會倍受感動，并銘刻在心。這也是我們做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的有效途徑。 二、嚴(yán)于律己，嚴(yán)格治理 古人說：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從?！敝逃壹永飳幰舱f過：“老師仿佛每天蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精敏的擅長窺視老師優(yōu)缺點的小孩的眼睛在不斷監(jiān)視你?！边@就要求我們老師在日常生活中留意本人的一言一行，嚴(yán)格要求本人，時時處處事事為學(xué)生樹立典范。例如：我們班往常存在一個衛(wèi)生咨詢題是學(xué)生不能特別好的保持地面的清潔。每天值日生辛苦清掃完教室后不久地面就會出現(xiàn)碎紙片、鉛筆屑等雜物。在班會課上我苦口婆心的強調(diào)過，也想過多種方法制止這種現(xiàn)象。比方：每人預(yù)備一個塑料袋裝垃圾，甚至讓值日生監(jiān)視發(fā)覺誰地下有紙就罰做值日等，但效果都不明顯。后來，我有意無意的在他們面前順手撿撿起來扔進(jìn)垃圾袋里。過了一段時間，我驚喜的發(fā)覺班里的碎紙片少了。不僅如此，連在走廊、校園里看到垃圾 學(xué)生也能主動撿拾。我抓住時機，對他們進(jìn)展大力表揚，為其他學(xué)生樹立典范。久而
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