20xx八年級(jí)英語工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 02:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兩個(gè)班的學(xué)生情況： 本期開學(xué)伊始，本人接替八年級(jí)一班的英語教學(xué)工作，通過與其班主任協(xié)商，決定將本人所帶班主任的班與之一齊進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，調(diào)整的按照是兩班學(xué)生上期末的考試成績(jī)和日常的行為適應(yīng)表現(xiàn)。至今，透過幾個(gè)月的教學(xué)觀察，兩個(gè)班學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面存在特別大的征詢題：一是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)嚴(yán)峻缺乏興趣、主動(dòng)性和用心性。二是嚴(yán)峻缺乏正確的英語學(xué)習(xí)方法。三是由前導(dǎo)致的兩個(gè)班整體英語學(xué)習(xí)氣氛不濃重?！ ♂槍?duì)以上的情況，本人在后期的英語教學(xué)中決定從如下幾方面入手，力爭(zhēng)透過如下的方式按部就班的來改變學(xué)生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀，并逐步使其在英語學(xué)習(xí)方面獲得進(jìn)步： 首要的是精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)材料，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣為主要目的。針對(duì)我們學(xué)生的根底，務(wù)必將課本后期六個(gè)單元的材料進(jìn)展簡(jiǎn)約化設(shè)計(jì)，不能想象將課本所涉及的一切都教給學(xué)生。那么如何簡(jiǎn)約化呢我想首先是給學(xué)生呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目的，圍繞學(xué)習(xí)目的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的展開教學(xué)。二是按照學(xué)生的根底適可而止的進(jìn)展延展，不能搞跨越式傳授知識(shí)。三是借助于網(wǎng)絡(luò)，搜集網(wǎng)絡(luò)上適宜學(xué)生口味的有關(guān)教學(xué)單元材料并借鑒過來。 第二，加強(qiáng)學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)行為適應(yīng)的調(diào)控。兩個(gè)班的學(xué)生，課堂上都懶于動(dòng)口動(dòng)手，尤其是動(dòng)口，正如我和學(xué)生開玩笑：大概是由于冬季降臨，枯水季節(jié)，電力缺乏，要么是錄音帶受潮，他們嘴里放出來的聲音極不流暢。在后期的教學(xué)中，學(xué)生該動(dòng)口的，務(wù)必動(dòng)口，與同學(xué)間課堂材料的口語交流，課本語篇的背誦，包括利用早讀課。該動(dòng)手的，要求學(xué)生務(wù)必做筆記，記錄下那些重難點(diǎn)和關(guān)鍵，催促學(xué)生課本上不能干干凈凈，至于作業(yè)、練習(xí)，就更不用說了?！ 〉谌?，隨時(shí)留意學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)效果的信息反響。透過學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的用心性，考慮答復(fù)教師提征詢的準(zhǔn)確性，作業(yè)完成的質(zhì)和量等來把握。課課有聽寫，堂堂有上節(jié)課材料的口語展示。按照反響情況給予學(xué)生關(guān)注、提示和教育，并要求學(xué)生及時(shí)整改。 第四，合理安排后期的教學(xué)時(shí)間，上好余下的新課材料，制定縝密詳實(shí)的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。 后期還有六個(gè)單元的新課材料，力爭(zhēng)在六個(gè)教學(xué)周內(nèi)完成，除此外還余下三周的復(fù)習(xí)時(shí)間。在復(fù)習(xí)期間，一是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課本知識(shí)進(jìn)展系統(tǒng)復(fù)習(xí)，包括每個(gè)單元的詞匯、短語、句子和篇章以及語言
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1