20xx關(guān)于道德的高中作文精選6篇精選(編輯修改稿)
2025-03-30 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我想的是，第三次呢?第四次呢?只要分?jǐn)?shù)有波動(dòng)，小孩的待遇就有波動(dòng)。按通常意義，第一個(gè)小孩是優(yōu)生吧，第二個(gè)算是特別一般的學(xué)生吧，但是全都生活在被分?jǐn)?shù)操縱的世界里，悲喜交替，無處可逃。我有些不安，媽媽，那個(gè)對(duì)小孩又打又親的人是誰呢?她可能是你嗎?她正是你對(duì)吧?求學(xué)十二年，你沒少親我，也沒少罵我，有時(shí)甚至“啪啪啪”!你援用我教師的話說我“要成為優(yōu)質(zhì)的做題機(jī)器”，但是我的教師總會(huì)接著說“更要成為優(yōu)質(zhì)的人”啊。但是媽媽，你大概簡(jiǎn)單了些，在陪伴我的路上，你的眼里大概只有我的分?jǐn)?shù)了，仿佛那確實(shí)是我整個(gè)人的價(jià)值表達(dá)。是的我從小就會(huì)讀書，就會(huì)考試，確實(shí)是你仰頭挺立笑傲江湖的“資本”。是的我明白好成績(jī)的意義，它會(huì)讓我更受寵愛和欣賞，它會(huì)讓你更有成就和尊嚴(yán)，它會(huì)改寫我們家的處境和命運(yùn)，它會(huì)讓我更便捷地獲得人世間物質(zhì)和精神的享受??諸如此類。但是長(zhǎng)大后目睹你因而而生的悲喜，我常常覺得是那么遙遠(yuǎn)。你呢?你有沒有覺察我越來越長(zhǎng)的睫毛下，有更多的委屈?有沒有覺察我越走越快的腳步里，有更多的趔趄?你可明白，我會(huì)夜半，無言獨(dú)上西樓，看月色如鉤?你可明白，我會(huì)斷鴻聲里，欄桿拍遍，嘆“無人會(huì)，登臨意”?有時(shí)候竟至怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯?甚或“長(zhǎng)太息兮以掩涕兮，哀民生之多艱”?你不斷告訴我你愛我如命，因而我聽話，我聽你的話，不征詢他事，不貪享樂，不玩，不打排球，不彈我好的吉他，不看我愛的武俠??我力求考得高一點(diǎn)再高一點(diǎn)，但是卷面有難有易，精神有奮有頹，也有失誤比別人考得低的時(shí)候，還有命運(yùn)戲弄人的時(shí)候。記得初二下學(xué)期期中考數(shù)學(xué)，120分我考了86分，回家后告訴你你臉色立變，不只是你，我爸他讓我跪下思過，我不跪他一個(gè)巴掌甩過來，我一下趴到地上，那夜我跪了兩個(gè)小時(shí)，但是第二天教師告訴你說少加了我30分，加上我仍然全年級(jí)第一，回到家你一把摟過我親了又親，但是我的小小的心冰冰涼涼。媽媽，我無法承受，這是我生命中無法承受之重，你明白嗎?我曾試著與你們溝通但是無效，我羨慕我的同桌李某某，他成績(jī)平平但是說起父母卻眉飛色舞，我更羨慕那些書里明白的大師和他們的小孩。魯迅讓他的兒子周海嬰“完全的解放”，“順其自然，盡力不多給他打擊，甚或不拂逆他的喜歡”。梁?jiǎn)⒊瑢?duì)他的女兒說“未能立進(jìn)大學(xué)有什么要緊”說“天下事盡本人力量去做便是天下第一等人物”。梁培寬追想父親梁漱溟時(shí)說父親的教育是“信任且開放式的”，有一次他考了59分，他拿著補(bǔ)考通知書給父親看，父親只一眼就還給兒子，那意思是“本人的事情本人負(fù)責(zé)”??這些小孩受了信任與鼓舞，后來都有了長(zhǎng)進(jìn)。媽媽，你可明白我羨慕他們?三個(gè)月前，百日誓師之后，一天下午放學(xué)，學(xué)校廣播里傳來樸樹的歌：“當(dāng)你仍然還在夢(mèng)想/你的明天，它會(huì)好嗎?仍然更爛/對(duì)我而言，是另一天/我曾經(jīng)毀了我的一切，只想永遠(yuǎn)地離開/我曾經(jīng)墮入無邊黑暗，想掙扎無法自拔/我曾經(jīng)像你像他像那野草野花/無望著渴望著，也哭也笑也平凡著??”我越走越慢，走到校門口忽然淚奔，那天我索性在湖邊哭得昏天黑地像一個(gè)英雄，哭完我安靜地回到教室晚自習(xí)。媽媽，這是你不明白的。有人鞭撻當(dāng)代中國(guó)教育，說是天才教育，而所謂天才教育結(jié)果多半不是把一個(gè)一般資質(zhì)的人培養(yǎng)成了天才，而是把他扭曲成了高不成低不就的畸形兒。我自征詢我尚不是畸形兒，媽媽，我為此感到慶幸，但是令我不安的是，我一樣被卷在了如此的教育里了，我不明白的是我的明天，它會(huì)好嗎?我們的明天，它會(huì)好嗎?媽媽，我仍然愿意考一個(gè)高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，用它來報(bào)答你。不過，明天之后，不管我考了多少分，你和爸爸都能高歡樂興地慶賀我高中畢業(yè)了，好嗎?您永遠(yuǎn)的女兒：～2016年6月7日于考場(chǎng)2016河南高考總分值作文：分?jǐn)?shù)不是衡定好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)我看到這那么漫畫，不禁啞然。這不確實(shí)是在坐的高三考生生活的形象寫真嗎?盡管有些夸大的成分，如今大多數(shù)家長(zhǎng)盡管不會(huì)由于分?jǐn)?shù)的高低而打小孩，但是關(guān)于小孩的分?jǐn)?shù)仍然特別敏感，在意。然而，分?jǐn)?shù)確實(shí)是衡定的標(biāo)準(zhǔn)嗎?我在想，假設(shè)如今坐在考場(chǎng)上的萬千考生中，沒考好的學(xué)生下場(chǎng)，可能就跟漫畫里曾經(jīng)考了100分，而后來卻考了98的學(xué)生的下場(chǎng)一樣吧。你不能否認(rèn)有些人平時(shí)成績(jī)一向好，分?jǐn)?shù)也高。偶爾的一次考試會(huì)考差那么一點(diǎn)，而這偶爾的一次考試剛好確實(shí)是高考。事實(shí)上，它也確實(shí)是和平時(shí)一樣的一次考試。不一樣的是，這一次人們看的只是分?jǐn)?shù)。你往常成績(jī)多好，或者綜合才能有多強(qiáng)都不成優(yōu)勢(shì)，并也不管你在考試中出現(xiàn)任何意外，只要結(jié)果是你考差了，也就一錘定音了。無法否認(rèn)，分?jǐn)?shù)能在一定程度上反映一個(gè)人的努力程度和學(xué)習(xí)才能。但是，分?jǐn)?shù)能反映一個(gè)人的動(dòng)手才能嗎?能反映口語交際才能嗎?能反映生活自理才能嗎?能反映一個(gè)小孩的好壞嗎?我想，每個(gè)小孩都有一個(gè)永遠(yuǎn)打不敗的對(duì)手：別人家的小孩。不明白什么時(shí)候開場(chǎng)，分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)成為夸耀的資本，媽媽們總會(huì)拿別人家小孩的成績(jī)和本人家小孩作比照。然而，真剛要比的不是別人，而是本人。如漫畫中，曾經(jīng)分?jǐn)?shù)低的小孩，后來有所提高，這時(shí)，家人做出適當(dāng)鼓舞是特別有協(xié)助的。但是也無需在分?jǐn)?shù)上太過在意，由于考好，考?jí)目偸怯械?。考好或者考?jí)亩际菚r(shí)常有的事，就像人生有失敗，也有成功，且失敗成功總是交錯(cuò)著的，不一樣的是：考好了并不意味成功，考?jí)牧艘膊⒉灰馕吨 ８改覆粦?yīng)由于分?jǐn)?shù)的高低給小孩無形的壓力，更不能由于分?jǐn)?shù)的高低而斷定小孩的好壞。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有
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