20xx七年級(jí)語文教師教學(xué)參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 02:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 新思維?！ ∵@套教材的主要的特點(diǎn)，概括起來有以下幾點(diǎn)： (一)、構(gòu)建具有時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代認(rèn)識(shí)的教科書體系，關(guān)注人類，關(guān)注自然。 第一單元是人與自我之一(生命體驗(yàn))，第二單元是人與自我之二(理想信念)，第三單元是人與自然之一(自然美景)，第四單元是人與自然之二(科學(xué)世界)，第五單元是人與社會(huì)之一(家庭親情)，第六單元是人與社會(huì)之二(想象世界)。而且為了加強(qiáng)教材的實(shí)踐性，在每單元的后面都添加閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的板塊。如此就能使語文的學(xué)習(xí)一直與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，突出教材的綜合性，減少知識(shí)的生搬硬套，突出重點(diǎn)，閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)整合在一起，語文根本功的培養(yǎng)與個(gè)性開展、人格養(yǎng)成就整合在了一起。 (二)、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。新世紀(jì)需要復(fù)合型的人才，要求能獨(dú)立處理咨詢題，具有創(chuàng)新精神，因而教科書在內(nèi)容設(shè)計(jì)上注重激發(fā)學(xué)生的主體認(rèn)識(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。在練習(xí)上，尊重學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中能夠自主發(fā)覺咨詢題，處理咨詢題。同時(shí)注重學(xué)生的團(tuán)體合作精神，要求學(xué)生在互助中展開學(xué)習(xí)活動(dòng)?！ ?三)、設(shè)計(jì)了比擬完好的助學(xué)系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生德智體三方面的全面開展。 (四)、教材選的課文體裁、風(fēng)格多樣化，文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息。 三、教學(xué)目的 掌握和運(yùn)用知識(shí)才能的目的(一)、掌握語文七年級(jí)上冊所要識(shí)記的生字的字音、字型、字義。(二)、學(xué)習(xí)朗讀方法，留意語氣的停頓、轉(zhuǎn)機(jī)，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下根底。(三)、理解寫作的根本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，同時(shí)閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會(huì)其情感。(四)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的適應(yīng)。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于提咨詢，敢于發(fā)言?！ ∷枷肫返履康模涸谡Z文的教學(xué)過程中，要進(jìn)步的培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的才能，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新才能以及創(chuàng)新精神?！ ∪宋乃仞B(yǎng)目的：能留意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)展交流。能夠較完好的講述見聞，內(nèi)容詳細(xì)、語言生動(dòng)。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù)，完好精確、突出重點(diǎn)。把課本上學(xué)習(xí)到的東西，活用到生活當(dāng)中，提高本身的文化品味?！ ∷摹⒔虒W(xué)資源開發(fā) 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，例如，教科書、教學(xué)掛圖、工具書，其他圖書、報(bào)刊，電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)，報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)、研討會(huì)、戲劇表演，圖書館、博物館、紀(jì)念館、展覽館、布告欄、報(bào)廊、各種標(biāo)牌廣告，等等。”其次，“自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國內(nèi)外的重要事件，以及日常生活話題等也都能夠成為語文課程的資源。”同時(shí)還指出，語文老師應(yīng)高度注重課程資源的開發(fā)和利用，要開展各種活動(dòng)。因而，老師要開發(fā)并好好利用語文教材，制造生動(dòng)爽朗的自主學(xué)習(xí)方式，改變單一的講授式的教學(xué)方法。要與生活實(shí)際相聯(lián)絡(luò)，開發(fā)生活資源，制造性的開展各類活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的認(rèn)識(shí)，多方面的提高學(xué)生的語文才能?！ ∥?、教學(xué)措施 注重學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成?！ I建輕松、爽朗的自主學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí)，在生活中學(xué)道理，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成良好的人生觀?！ 「牧急救说慕虒W(xué)方法，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，及時(shí)發(fā)覺教學(xué)中的咨詢題，并進(jìn)展反思?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生進(jìn)展朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能一般話正確、流利、有感情的朗讀。能夠在課外組織朗讀競賽或者是演講競賽，促進(jìn)學(xué)生之間的互相交流?！ 〗⒑献餍〗M，加強(qiáng)學(xué)生之間互相合作的才能。能夠分成兩種：一種是語文研究性小組，創(chuàng)立自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。另一種是學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對落后同學(xué)的協(xié)助。營建出整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛?！ 〈叽賹W(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學(xué)們分享本人的學(xué)習(xí)心得，進(jìn)展交流。背誦名篇名句，并進(jìn)展默寫。 六、教學(xué)總結(jié)及反思 在教學(xué)的過程中，要及時(shí)的總結(jié)老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，在學(xué)習(xí)的過程中所遇到的咨詢題以及所獲得的成就。每堂課完畢后，要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，關(guān)于教學(xué)中存在的咨詢題，要及時(shí)改正。關(guān)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的咨詢題，要認(rèn)確實(shí)加以分析，同時(shí)積極尋求方法處理。鼓舞學(xué)生創(chuàng)新思維，多維度的考慮咨詢題。在教學(xué)的總結(jié)與反思中，促進(jìn)教學(xué)的不斷進(jìn)步?！ ∑?、教學(xué)進(jìn)度 依照教育局統(tǒng)一安排，第一周——期中考試，完好第一、二、三和
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