20xx人教版二年級數(shù)學上冊退位減法ppt精選(編輯修改稿)
2025-03-30 02:05 本頁面
【文章內容簡介】 1：從整捆小棒中打開一捆和1根小棒，合起來確實是11根，從11根中去掉6根剩5根，再從剩下的4捆中去掉3捆還剩1捆，因此5136得15老師穿插追征詢：為什么要拿5捆？（5個十是50）為什么要拆開1捆呢？（為了拿走6根）拆開1捆是幾根？（10根，強調：1個十確實是10個一）他演示的過程大家看明白了嗎？擺得好說的更好，大家把掌聲送給他。誰有不同的方法。沒有，本人演示擺小棒。他演示的過程大家看明白了嗎？擺得好說的更好，大家把掌聲送給他。假設有 生3。先拿走3捆。再拆開一捆去掉6根還剩一個十和5個一或116等于5引出，那我們在豎式上可不能夠先從十位開場減，如此方不方便？（沒人說時師質疑）豎式演示，表述先算53=2再算16減開嗎？那我們如今用擺小棒的方法算出了得數(shù)。以后每次算都擺小棒嗎?還有別的方法嗎？，那我們今天就來學習列豎式的方法。三、明確算理，掌握算法談話：書寫豎式時要留意什么？給你一點時間先想一想。1．讓我們一起合作來處理這道題。 ①（個位和個位對齊，十位和十位對齊） ②先從什么位算起？（個位） ③個位上1減6不夠減如何辦？（從十位退1當作10，然后再減）這一步相當于擺小棒時的什么動作？（電腦演示把1捆拆成10根） ④從十位上退1，能夠在十位上點上一個小點“.”這確實是個位向它打得借條，借走了1個十，到個位換成10。 ⑤接下來十位上的數(shù)該如何減？為什么不是5減3？（5先減去1，再減3，結合小棒圖講解算理）強調：看到十位“.”是借條，先減去退去的1再減。 ⑥看看誰學得快，學得好，看著豎式誰能用“首先?? 然后?? 最后??”的句式有條理的說說方法。說說計算的過程。（其它
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