【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 礙到其他小孩。我們班的王鑫確實(shí)是一個(gè)例子，他的父母都在外打工，他是在外婆家長(zhǎng)大的，兩位老人給小孩更多的是溺愛，導(dǎo)致小孩隨意性比擬大，比擬任性。課堂上經(jīng)常亂動(dòng)，坐姿不端正，毫無(wú)顧忌的說話，確實(shí)是寫作業(yè)也要成心去打攪別人。剛開學(xué)時(shí)確實(shí)讓我特別頭疼，有一次上課鈴聲剛響，他當(dāng)時(shí)坐得特別端正，我說：“王鑫今天真棒，看他坐姿多端正，今天的作業(yè)也寫得不錯(cuò)”說著對(duì)他豎起了大拇指，還讓同學(xué)們送給他掌聲，他粉紅的臉蛋像盛開的桃花，歡樂得合不攏嘴。在這節(jié)課上我不時(shí)留意他，覺察他做得好時(shí)就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，他比平時(shí)表現(xiàn)好多了，發(fā)言積極了，坐姿端正了，就連寫字也多了一份用心。覺察了他的改變后，不管是在課堂上，仍然在生活中，我總是變著法的去鼓舞他，后來(lái)他改掉了特別多小缺點(diǎn)，變得聽話明白事了，學(xué)習(xí)上也進(jìn)步特別大。他外婆在送他來(lái)上學(xué)時(shí)說：鑫鑫這兩次回家像變了一個(gè)人，明白事了，作業(yè)也不用催促了，本人都能認(rèn)確實(shí)寫?！昂眯『⑹强涑鰜?lái)”因而想要改變小孩就不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)，豎起你的大拇指，告訴小孩們他們是最棒的，讓每一個(gè)小孩得到賞識(shí)，讓他們?cè)谧孕胖谐砷L(zhǎng)。三 終生學(xué)習(xí)是我的追求法國(guó)作家羅曼羅蘭說過：“要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得本人心中有陽(yáng)光?！?老師要教學(xué)生學(xué)習(xí)，這就要求老師要有師者的風(fēng)范、學(xué)者的涵養(yǎng)。為不斷提高本人的才能和水平，我把四周所有的人都當(dāng)成學(xué)習(xí)對(duì)象。我留心別人的言談舉止，留心別人的教育教學(xué)，不管誰(shuí)我都盡可能地去覺察他的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，然后學(xué)過來(lái)。從教八年來(lái)，我不斷在教學(xué)中積累經(jīng)歷，通過聽課評(píng)課向教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師取經(jīng)，通過外出學(xué)習(xí)積累名校名師先進(jìn)的教學(xué)方法，努力在課堂上為學(xué)生營(yíng)建輕松愉快的課堂氣氛，真正讓同學(xué)們動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，做課堂的主人。在不斷地探究中，我在課堂上建立了學(xué)習(xí)小組，通過小組交流，讓學(xué)生進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，每個(gè)同學(xué)都發(fā)表本人的見解，平時(shí)不愛發(fā)言的同學(xué)也高高的舉起了小手。學(xué)生積極性提高的同時(shí)，課堂效率也在穩(wěn)步提高，學(xué)區(qū)競(jìng)賽中的名列前茅，學(xué)校中的遙遙領(lǐng)先確實(shí)是最有力的證明。我還特別留意向書本學(xué)習(xí)，做到持之以恒。多年來(lái)，我通過不斷的刻苦自學(xué)，使本人的知識(shí)水平與教學(xué)才能都得到了大幅提升 。另外，在教學(xué)實(shí)踐中，我深知：教不研那么枯，研不深那么殆，教學(xué)與科研是相輔相成的。要想成為一名優(yōu)秀老師，教育科研是必不可少的。因而，在繁重工作的同時(shí)，我積極參與教育科研,結(jié)合教學(xué)實(shí)際不斷探究、討論教育教學(xué)規(guī)律、不斷總結(jié)、不斷改良、不斷提高，努力充實(shí)本人。老師工作確實(shí)平凡，平凡到有時(shí)我們本人也厭倦了它的細(xì)碎和繁瑣，然而平凡中我也嘗到由于學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而帶來(lái)的歡樂，由于工作才能一步步提升而增加的自信，這是任何一項(xiàng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也無(wú)法替代的幸福和滿足，因而我熱愛我的這份工作，雖平凡但歡樂！我仍然一個(gè)年輕、經(jīng)歷缺乏的老師， 在今后的前進(jìn)道路上，我還要接著努力，不斷改良，用愛心做帆，以高尚的品德把舵，發(fā)揮本人自信、自強(qiáng)、奮勇向前的拼搏精神，努力成為一個(gè)促學(xué)生身心健康開展、學(xué)業(yè)日漸提升、讓家長(zhǎng)放心的好老師 ，為農(nóng)村小學(xué)的根底篇三：以師德為重以師德為重，用心靈育人審坡中學(xué)古代全才佳譽(yù)的亞里士多德說：”教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的。”把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有報(bào)答。我的成績(jī)能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所承認(rèn)，這是我莫大的幸福。我深知，我并不是干得最好的，只不過是從一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會(huì)了本人獨(dú)立行走而已，這過程中，得到了領(lǐng)導(dǎo)悉心的關(guān)心，得到了其他老師熱心的協(xié)助，我因而才一步步成長(zhǎng)了起來(lái)。下面是我工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一、給學(xué)生一杯水，老師需要一捅水我于1986年參加教學(xué)工作。老師要教學(xué)生學(xué)習(xí)，這就要求老師要有師者的風(fēng)范、學(xué)者的傻氣、書生的呆氣。我的起點(diǎn)較低，原始學(xué)歷是中師。特別顯然，如此的知識(shí)水平與一個(gè)合格的初中老師的要求是不相稱的。如何辦？唉聲嘆息沒用，怨天尤人更無(wú)用。唯一的方法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中要不怕吃苦、勤奮努力、不輟進(jìn)取。首先，我把四周所有的人都當(dāng)成學(xué)習(xí)對(duì)象。我留心別人的言談舉止，留心別人的教育教學(xué)，不管誰(shuí)我都盡可能地去覺察他的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，然后學(xué)過來(lái)。年輕時(shí)，許多老師對(duì)我的知識(shí)、教育教學(xué)乃至做人都產(chǎn)生過嚴(yán)峻的阻礙。確實(shí)是現(xiàn)在，我仍然向四周的人學(xué)習(xí)。 其次是向書本學(xué)習(xí)，做到持之以恒。作為一名老師，教好學(xué)生是天職。要教好學(xué)生，我深知“欲耕處女地還得深深犁”。1992年至1995年，我參加三溝通學(xué)習(xí)三年，2001年至2002年又參加省電大的函授學(xué)習(xí)。多年來(lái)，我還通過不斷的刻苦自學(xué)，使本人的知識(shí)水平與教學(xué)才能都得到了大幅提升，根本滿足了教學(xué)的要求。近幾年來(lái)，我對(duì)照現(xiàn)代教育理論與思想，不斷反思過去，不斷加強(qiáng)本人的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能。我認(rèn)為，一個(gè)以教書為事業(yè)的人，只有不斷創(chuàng)新，不斷超越本人，教育教學(xué)才會(huì)“為有源頭活水來(lái)”而生生不息。另外，在教學(xué)實(shí)踐中，我深知：教不研那么枯，研不深那么殆，教學(xué)與科研是相輔相成的。要想成為一名優(yōu)秀老師，教育科研是必不可少的。因而，在繁重工作的同時(shí)，我積極參與教育科研,結(jié)合教學(xué)實(shí)際不斷探究、討論教育教學(xué)規(guī)律、不斷總結(jié)、不斷改良、不斷提高。平時(shí)我十分注重教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，每年都訂有幾份教學(xué)雜志，還