20xx九年級班主任工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 01:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 視，如此既加強了干部的責任心又提高了每位學生工作才能?！ 。骸 “ㄕn前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反響，及時理解學生的課堂學習情況。尤其留意改變一些同學某些課內(nèi)的大嘴現(xiàn)象，逐步構(gòu)成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時留意學習才能強的和才能差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵?！ 。骸 ]有良好的個人行為標準，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建立也無從談起，我應(yīng)該結(jié)合學校的規(guī)章制度利用各種時機進展強化要求，留意每個細節(jié)的明確，如值日要求。著裝要求。課間休息要求。做操要求。用餐要求等，不能由于學習的緊張就忽略了行為標準的培養(yǎng)。 ，加強檢查： 除前面所說的課堂紀律外還應(yīng)抓學習常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整標準、不抄襲、錯誤及時訂正
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