【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家玩幾天，行嗎？”“好啊，去散散心也好?！本腿绱藥е７Γ襾淼搅饲鄭u，這漂亮的海邊城市。伯伯家離海特別近，以致于徒步幾分鐘就到海邊。因而我經(jīng)常到海邊去。大概伯伯明白我的情況，害怕我會(huì)尋短，天天陪我到海邊，甚至他不去工作。我確實(shí)特別失落，能夠在那兒睡一天，醒后，沖著天空大海亂吼亂叫，直至跪在海水里，聽?wèi){浪撲打著我，這時(shí)伯伯總會(huì)跑過來，抱住我，怕我向里再邁幾步。那天我起得特別早，留下了一張紙條：我去海邊了，伯伯。這時(shí)的海特別平靜，咸咸的海風(fēng)迎面吹來，吹得人好清醒，踩在松軟軟的沙灘上，好溫馨。我不斷走，沿著海邊，大概在尋找著鮫人，看他對(duì)月流珠。一群海鳥飛向天空，心想：“我要是海鳥，該多好啊，我能夠飛起?！币还赡髌涿畹膽嵖錆M著我：“什么破鳥，能飛就了不起，有一天摔死你，死鳥?！蔽铱駚y了喊?！班?！年輕人，這么早就來看日出?。　币粋€(gè)聲音叫住了我。我竟然沒有覺察巖石上還坐著一個(gè)人?！班蓿慈粘?，我是來看日出的嗎？”我不記得了。“坐上來吧年輕人，在這兒看比擬好?！蔽易呓趲r石上，啊，他竟然沒有雙腿。“看，多美??！”我朝他指的方向望去，火紅的朝霞，湛藍(lán)的天空，藍(lán)色的大海，連成一片。大概海中燃成了熊熊大火，一輪紅日冉冉升起，一排海鳥飛起，飛向火云，去展示錚錚鐵骨。我慟住了，應(yīng)該是這同幅氣概震住了我，它在燃燒著激情，演繹著絢麗展示著生活?！澳贻p人，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，沒有人會(huì)同情你，你只能本人撐起天空?！闭f完，他用雙手撐著地，一步步移去消失在視線中。從那以后，我沒有再消沉，由于我明白得了真實(shí)生活是殘酷的，生活總是背道而行?！凹偃缟钇垓_了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子將會(huì)過去，歡樂的日子終會(huì)降臨。”真實(shí)的生活楊甜吼叫的風(fēng)吹干了眼角的淚，拂去了心靈上的灰塵，演奏出一曲動(dòng)人的歌。心在，夢(mèng)在，那些用汗水和淚滴澆灌起來的花兒，凋謝幾許?！}記血紅色的棺木靜靜的躺在滿是秸草的地上，透過淡黃色的燈光，映射出幾線黯淡。他，立在墻角，默默的凝視著裝有父親的棺木，任淚水無聲的劃過臉龐，在嘴角處繞成一圈圈的漣漪。他的傷心，他的憤慨，他的無望頓時(shí)化作一把利劍從那無助的眼睛里迸射出來，給了他一種鋪天蓋地的力量，由腳底升華到全身，那雙發(fā)紅的眼睛大概在宣告著一切??篇二：作文以“假與真”為話題【素材】作文以“假與真”為話題【素材】閱讀下面的材料，按照要求作文 ①江山秀美，人稱其“如畫”，畫工高超，人贊曰“逼真”；然山水為真風(fēng)景，畫圖乃假山水，亦各盡其宜，各得其妙也。 ②蘇州園林，世界文化遺產(chǎn)，享譽(yù)天下。以“假山假石”而令國內(nèi)外游客賞心順眼，流連忘返。 ③智者曰：“夫真品贗品者，孿生子也。” ④假幣、假貨、假學(xué)歷??，人皆惡之。請(qǐng)以“假與真”為話題，寫一篇文章。要求：所寫的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，立意自定，角度自選，標(biāo)題自擬。除詩歌外，體裁不限。不少于800字，文言文600字左右?！緦懽鲗?dǎo)引】《紅樓夢(mèng)》有副對(duì)聯(lián)，寫太虛幻境：“假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無?！边@副對(duì)聯(lián)看似簡(jiǎn)單，但道理相當(dāng)深化，闡釋了“假”“真”“有”“無”的哲理，給人們認(rèn)識(shí)和考慮復(fù)雜人生以深化的啟迪。但終究是“假”好，仍然“真”好，那么須詳細(xì)情況詳細(xì)分析。一般情況下，作為“真”的對(duì)立面，“假”無法為人們接受；褒真貶假是人們的普遍心態(tài)，甚至是一種道德標(biāo)準(zhǔn)。但是，在特定時(shí)空里，“假”與“真”卻各擅其長，如“材料①”；個(gè)別情況下，“假”甚至有“真”無法替代的優(yōu)勢(shì)，如“材料②”。故立意角度多，可任意選擇。高中學(xué)生，對(duì)真假之內(nèi)涵外延都不生疏，也深受其困。有時(shí)候，他們甚至自覺不自覺地參與過“制假”活動(dòng)，如考場(chǎng)作弊、說假話等。因而，以“假與真”為話題寫文章，審題不會(huì)困難，“人人有話可說”，且極易抒發(fā)真情實(shí)感。真與假，無所不在。舉例說，在教育界，中科院院士也有水分，教授論文本人竟然讀不通，中小學(xué)老師評(píng)職稱，請(qǐng)人代寫論文已是公開機(jī)密，各類考試作弊手段千奇百怪，令人咋舌；為高考加分，“三好學(xué)生”、“少數(shù)民族”也能夠做假，甚至能夠買賣??這些“高超”手段，還特別有些“科技含量”！ 因而，考生如寫闡述類文章，可結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中種種令人深惡痛絕的作假現(xiàn)象予以揭露與鞭撻，效毛主席《反對(duì)自由主義》筆法，無情揭露，深化剖析，窮根刨底。如立論另類，只要言之成理，持之有故，同樣可望獲取高分。此題適宜用任何文體寫作，包括各種文學(xué)體裁。如一組微型小說、幾那么童話寓言、挖苦小品、雜感隨筆等等。換言之，考生揚(yáng)長避短，展示才華，大有用武之地。【援用一】說起考試，人們就有特別自然的把他與學(xué)生連系起來，確實(shí)，不管你是小學(xué)生，仍然中學(xué)生大學(xué)生、都要?dú)v經(jīng)無數(shù)次的考試，因而高分是大家一致追求的目的。為了考高分，他們刻苦學(xué)習(xí)，即便他們考的不太好，但也征詢心無愧，應(yīng)為他們真誠的對(duì)待了考試。還有一些同學(xué)也想拿高分，但他們卻不愿付出,那份艱苦，經(jīng)受不住那種磨礪，因而他們開場(chǎng)欺騙，故弄玄虛......事實(shí)上人生就像在經(jīng)歷一場(chǎng)嚴(yán)峻的考試因而對(duì)待生活應(yīng)該坦然真誠，不要故弄玄虛，只要我們實(shí)實(shí)在在，兢兢業(yè)業(yè)的做事、堂堂正正、認(rèn)認(rèn)真確實(shí)做人，相信生活會(huì)讓我們收獲更多。生活能夠沒有燦爛，但卻不能沒有真誠。【援用二】虛偽與真誠人們都明白真誠好，往往卻難得真誠。那是由于他需要一張遮掩過錯(cuò)的簾子，因而墮入了虛偽。虛偽是上帝給予人的心理面具，是為了掩護(hù)人的自尊心。然而虛偽者會(huì)被生活拋棄，而真誠者會(huì)得到眾人的垂青。這是由于挑起虛偽的簾子，會(huì)露出心靈的丑陋；而在真誠者那兒，人們從他坦露的過失背后看到了純潔的靈魂?？諝庵械膲m埃，它是多么的空虛?。≡诳諝庵衅?，只要一落地，便化為垃圾了。而那附著大地的土壤，實(shí)實(shí)在在，厚厚重重，就像一位憨厚的老農(nóng)。土壤只由于厚重，就得到了永存；而塵埃只由于輕浮，被人們鄙棄。做厚重的泥土吧！縱有“丑陋”也不必掩飾，自有樹木花草麥稻生長，會(huì)得到畫家的鐘愛；盡管功高蓋世，也不必張揚(yáng)，自會(huì)聽到詩人的吟唱。假設(shè)你說了謊，也不必悲傷。虛浮的塵埃只要肯回歸沉厚的泥土，也會(huì)化為大地的一分子，生長漂亮的禾苗。在生活中，我們時(shí)常為了不遭到父母、老師的批判而說慌，經(jīng)常發(fā)生的事是，謊被識(shí)破，又被批判，虛偽的話幫了我們的倒忙。有時(shí)我們盡管做錯(cuò)了事，但不說謊，同時(shí)知錯(cuò)就改，反而遭到了表揚(yáng)。這兩種經(jīng)歷我們往往都有，生活告訴我們應(yīng)當(dāng)老實(shí)。因而，有時(shí)說謊者一時(shí)得意，說實(shí)的難免灰氣。但一時(shí)得意的更會(huì)說謊，今后難免長久灰氣；一時(shí)灰氣的記取教訓(xùn)，今后自會(huì)少犯過錯(cuò)，健康成長。從謊話里走出來吧，回到沉厚的大地。應(yīng)當(dāng)牢牢記住，人要活的真誠一點(diǎn)，實(shí)在一點(diǎn)，踏實(shí)一點(diǎn)，不要活在虛偽的霧氣中?！尽凹倥c真”的作文線索】假與真就像黒煤與白雪的混合，取暖的愿望強(qiáng)烈，白雪是阻礙；手持相機(jī)時(shí)，這卻是一對(duì)絕妙的搭配。恰如謀求利益時(shí)“真”的可惡