【文章內容簡介】 著我離開，而我卻偶然驚覺，這金黃的梧桐樹搖落了梧桐葉，搖醒了他那無知的女兒。（這里，作者想將父親的形象與梧桐相類比，但是兩者的共同性不明顯，聯絡起來比擬僵硬。假設換成“落紅”，那便容易得多了，由于父親的默默付出，正如這落紅一般，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。因此，這一段能夠這么寫：簡單的一句話，甚至連語氣都跟我出門時如出一轍，卻讓我的眼眶滾燙。抓緊轉了身，只為不讓父親看到女兒落下來的眼淚。自明白事以來，就抱怨父親是個木訥不明白表達的人。愚蠢的我啊，竟從來不知父親發(fā)間的雪白，臉上的皺紋，手上的褶子，還有那總是在我的背后的凝望的眼神，全是滿滿的愛。氤氳了眸子，一路向前，飛紅隨著風兒打著轉，縈繞在我的身畔，飄落在我的腳下。無聲無息，像極了父親那沉甸甸的、靜默默的愛。） 每一次的回望，卻只是小巷落寞的背影，而今天，卻是父親的身影。內心倍受感動。以前，總覺得父親從不會表達他的愛，無知的我今天終于感到了父親那沉默的愛。（秋風瑟瑟，翩翩飛紅迎著風打著轉兒，卻最終沒入了泥土?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，來年的芳菲會不會明白今朝落紅的付出，我無從得知，但是，今天，我卻真切地明白父親的付出。今天，真好！（伸手，接過一片飛花，在陽光下，滿懷敬重的將它埋入泥土??） 今天真好一陣秋風，窗外百花蕭瑟，翩翩飛紅迎著風打著轉兒，卻最終沒入了泥土?? 和往常一樣，我要走了?！鞍郑易吡?。”簡單地向父親道別。 父親正忙著本人的事情，頭也不抬地“哦”了一聲。和父親的關系大概僅止于此，我簡單地道別，他簡單地應對，再沒有多余的動作與語言。 雖早已了然必會如此，可我終究仍然有些無望失落的我，出了門，踏上小巷的泥土上。小巷的兩邊盡是花卉，但曾經繁花錦簇的它們，今日也是落敗了。一陣秋風，百花蕭瑟，翩翩飛紅迎著風打著轉兒，卻最終沒入了泥土。 “落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這句詩頗為應景。只是，來年的芳菲會明白今朝落紅的付出嗎？搖頭苦笑，有些憐憫這秋風中義無反顧化作沃土、卻最終只是被遺忘的落紅了?? 猛然，心中一動，不由自主，便是回頭??目光所及，竟是出乎我所料。那拐角處明晰有一個淡淡的身影，那身影明晰是我那木訥的父親，而他正在凝望著他的女兒。那悠長而深沉的目光就像一片片飛花落紅，拂過我的心，蕩起層層漣漪。許是父親也沒想到我會回頭，與我目光相觸時，居然有些不知所措。點點晨曦落在他的臉上，那醬紅色的臉在陽光的映襯下，蕩起了層層紅暈暈。木訥的他搓了搓枯槁的手，干咳一聲后，便是憨憨一笑。躊躇間，父親仍然抬起了手，對著我悄悄揮了揮，隨風而來的聲音明晰說著：“路上留意平安?！焙唵蔚囊痪湓挘踔吝B語氣都跟我出門時如出一轍，卻讓我的眼眶滾燙。抓緊轉了身，只為不讓父親看到女兒落下來的眼淚。自明白事以來，就抱怨父親是個木訥不明白表達的人。愚蠢的我啊，竟從來不知父親發(fā)間的雪白，臉上的皺紋，手上的褶子，還有那總是在我的背后的凝望的眼神，全是滿滿的愛。氤氳了眸子，一路向前，飛紅隨著風兒打著轉，縈繞在我的身畔，飄落在我的腳下。無聲無息，像極了父親那沉甸甸的、靜默默的愛。秋風瑟瑟，翩翩飛紅迎著風打著轉兒，卻最終沒入了泥土。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，來年的芳菲會不會明白今朝落紅的付出，我無從得知，但是，今天，我卻真切地知道父親的付出。今天，真好！篇五：今天真好 今天真好初三（3）班馬蓋朝時間過得真快,日復一日,年復一年,在不知不覺中,我走到了初三復習的沖刺階段了。 在今天，我剛進到教室，一眼望去，黑板上的倒計時只有二是多天了，看到這驚人的數字，再看看無知的本人，同學們都在教室復習功課，去迎接中考，回頭再看看本人，好似什么都不關本人的事情，他們復習他們的，我玩我的。 不知為什么，平常笑口常開的本人，此刻那笑容不知跑哪里去了，如何找也找不回來，同學們都來征詢我為什么不歡樂，我卻什么話也答不上來，難道是為了別人說我壞話嗎？不是。難道是誰逗我不歡樂嗎？也不是。難道是為了今天早上看到的倒計時嗎？想到這，我心理頓了一下，也許是這個緣故吧！我想了特別久，終于仍然決定，一定要在這最后的二十幾天里多努力下，把我的分數再提高一點，為父母省點錢，回頭想想事實上今天真好，由于今天讓我明白得了學習的重要性。 人的一生會有特別多個今天，今天過了又是另一個明天，但有的人不明白得珍惜，把他們都白白浪費了，一天就糊里糊涂地過了，看到這些我就發(fā)誓再也不要像過去那樣，在今后的每一天里我都會合理運用，也由于如此媽媽不再用那種冷淡的眼神看我了，她開場關懷我了。也由于如此，每個周六回家，總能聞到媽媽的炒菜的香味。 今天真好，今天它讓我明白得了學習的重要性，它也讓我重新找回了媽媽的愛。 相信你的今天一定比我好，讓我們一起努力，不要讓明天把它帶走。讓我們一起對明天說：“今天確實特別好，請不要把它帶走?！秉c評：能緊緊扣住標題來寫今天帶給我的小小感悟，故事雖一般，卻在這份一般中融入了本人的真情實感，你的文章打動了老師。同時在敘事的過程中穿插運用了抒情、談論多種表達方式，恰到好處協(xié)助你升華文章主題并點明了文章的中心。（點評老師：吳倩） 今天真好初三（3）班查宇天色昏暗，一切灰蒙蒙的，壓著我的心靈。忽然，一束亮光沖破黑暗，放出萬丈光輝，亦照亮我的心房。仰望淡藍的天際，我不由得感慨：“今天真好?！?師生之情白晃晃的試卷發(fā)下來，鮮紅的數字86如沉重的沙錘闖入我的視線，敲打著我脆弱的心靈。腦袋“嗡”的一