20xx主題班會教案主題班會教案習(xí)慣伴我成長(編輯修改稿)
2025-03-30 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 X同學(xué)苦惱的緣故嗎？你能為他想想什么方法呢？請同學(xué)們給他出出留意吧！
?。ìF(xiàn)場互動小組積極將預(yù)備好的征詢題，不明白，見解，觀點等向主持人和全班同學(xué)提出，以此來帶動現(xiàn)場氣氛，感染同學(xué)們積極考慮和主動參與進(jìn)來。）
現(xiàn)場同學(xué)和主持人的互動環(huán)節(jié)有較強的不可預(yù)見性與生成性，因而此環(huán)節(jié)關(guān)于主持人是較大的考驗。
（五）、（B和D主持）
剛剛大家的討論可真是十分熱烈，同學(xué)們也提出了許多協(xié)助XX走出苦惱的方法，我也深受啟發(fā)，下面我有一個奇妙的禮物要送給大家！
?。ìF(xiàn)在教室的多媒體再次播放一段視頻）
此段視頻內(nèi)容是關(guān)于B（B同學(xué)是本班同學(xué)中有著許多好習(xí)慣的典范）同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活一天的展示。
D：B同學(xué)可以說在我們班的許多方面都可以成為我們典范。下面請同學(xué)們按照剛剛的視頻，談?wù)勀阍贐的身上覺察了那些好習(xí)慣？誰能說說她如何樣有那么多的好習(xí)慣呢？
（由于這個環(huán)節(jié)是老師和B單獨預(yù)備的，因而現(xiàn)場的互動就完全沒有預(yù)演，生成性征詢題和對主持人的考驗將更加明顯）
現(xiàn)場互動完畢后此環(huán)節(jié)有B本人來進(jìn)展小結(jié)。
?。?、A、B、C、D主持
下面進(jìn)展“好習(xí)慣我明白”接力。
B：（禮儀習(xí)慣）
?。?）尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。
?。?）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地征詢候，外出時向父母道別，說明去向。（住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向）。
?。?）進(jìn)校第一次見到老師要主動向老師征詢好，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。
?。?）上課答復(fù)以下征詢題先舉手，跟老師說要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”。
?。?）同學(xué)之間要互幫互助，不侍強欺弱，不
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