20xx主題班會(huì)教案用心感恩陽(yáng)光成長(zhǎng)主題家長(zhǎng)會(huì)(編輯修改稿)
2025-03-30 01:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上有力足之地，干得出色，我們要注重小孩的全面開(kāi)展。 培養(yǎng)小孩的愛(ài)心 愛(ài)本人的小孩，這是人人都明白得的道理；但假設(shè)對(duì)小孩一味付出而不求報(bào)答，就有可能將小孩培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。 我們?nèi)缃竦纳钏蕉急容^高了，卻仍然擔(dān)憂小孩受苦受累，擔(dān)憂小孩遭到挫折。不管家里發(fā)生什么事，大人有多么不歡樂(lè)，可總是在小孩面前表現(xiàn)的什么事也沒(méi)有，好像生活中沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有雨，總是一帆風(fēng)順。事實(shí)上父母如此做也是錯(cuò)誤的。盡管小孩沒(méi)有才能去替父母處理一些征詢題，卻應(yīng)該讓小孩學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂(lè)，讓小孩去理解生活，理解生活，如此會(huì)促使他們學(xué)會(huì)明白得珍惜如今的生活，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。 別讓小孩依賴本人作為家長(zhǎng)，您是否覺(jué)得小孩太依賴大人呢？早晨起來(lái)被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)慣器具，也怪大人沒(méi)有提示等等，諸如此類(lèi)的現(xiàn)象在許多家庭都司空見(jiàn)慣。因而，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng)。小孩的依賴性是從哪里來(lái)的呢？一般來(lái)說(shuō)都與父母的溺愛(ài)有關(guān)，父母包辦代替越多，小孩的依賴性越強(qiáng)。相反，父母假設(shè)鼓舞小孩本人的事情本人做，小孩的依賴性將會(huì)大為減少。 有個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的獨(dú)生女，習(xí)慣于睡懶覺(jué)。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說(shuō)：“再呆會(huì)兒。”假設(shè)真遲到了，她會(huì)抱怨父母不把她拽起來(lái)，害得她受老師批判。父親覺(jué)得不能再如此下去了。他告訴女兒：“上學(xué)是你本人的事情。從明天早晨開(kāi)始，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。假設(shè)鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，確信沒(méi)人叫你，一切責(zé)任本人負(fù)！”父親心中有數(shù)：小孩跟父母撒嬌，在老師、同學(xué)那兒仍然特別在意本人形象的，豈敢總遲到？果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來(lái)。從那時(shí)起至今，五六年過(guò)去了，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時(shí)候，父母還在睡覺(jué)，女兒早已經(jīng)上學(xué)去了。 培養(yǎng)小孩的良好習(xí)慣在西方教育界有如此一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品行，品行決定命運(yùn)”，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣關(guān)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓小孩終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害小孩一輩子！ 作業(yè) 做家庭作業(yè)是小孩應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須催促小孩認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)小孩完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的
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