20xx個(gè)人工作參考總結(jié)年個(gè)人工作參考總結(jié)精選(編輯修改稿)
2025-03-30 01:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的確信，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直截了當(dāng)妨礙著全班學(xué)生的整體成績(jī)。因而，一年來(lái)，我不斷注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： 用開(kāi)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即便不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好?！ ∫騽?shì)利導(dǎo)，化消極要素為積極要素。以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是小孩，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的確信?！ ≌嬲龅綍灾岳恚瑒?dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，對(duì)待學(xué)生沒(méi)有絲毫虛假與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)覺(jué)“有假”，那么老師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的辦法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物?！ ∷?、積極推進(jìn)素養(yǎng)教育?！ ∧壳暗目荚嚪绞饺匀槐葦M傳統(tǒng)，這決定了老師的教學(xué)方式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和開(kāi)展智力、才能結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的要素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的開(kāi)展和培養(yǎng)。 總之一年來(lái)，干了一些工作，也獲得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些缺乏，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻，行為習(xí)慣還不夠標(biāo)準(zhǔn)等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)?！ ?021年個(gè)人工作總結(jié)三 不知不覺(jué)間從深圳來(lái)到杭州已有半年之久了，在這里的工作當(dāng)中，經(jīng)歷了特別多的悲歡離合，同時(shí)也結(jié)識(shí)了特別多的良師益友，從中活的了特別多的經(jīng)歷和教訓(xùn)，確實(shí)是有失有得啊!回憶馬上過(guò)去的一年，如今是時(shí)候給本人做個(gè)個(gè)人的年度總結(jié)了，也希望通過(guò)這個(gè)的總結(jié)能夠更加的明確本人的目的和
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1