20xx中學心?理教案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 01:14 本頁面
【文章內容簡介】 自測情況自測題中確信的答復越多，越受大家的歡迎七、完畢語老師：阻礙人際關系的要素特別多，如人的要素、物的要素、時間要素、空間要素等。其中人的要素最為重要。盡管我們如今做得還不完滿，但只要我們從本身的實際出發(fā)，跟據(jù)自測標題中的工程，漸漸積累不斷改良，努力完善本身涵養(yǎng)，一定會成為一個受歡迎的人。第三課題：疾病早預防有哪些疾病應早預防呢？上呼吸道感染引起的氣管炎、支氣管炎、流感與腹瀉等是常見疾病，危害大家的健康，因而大家一定要引起留意，否那么疾病會“占用”你好幾天健康的身體。一、上呼吸道感染的預防措施：１、不接觸感染源，遠離感染人群。２、服用適量板藍根，它預防感冒效果特別好。３、在早、晚比擬涼的時候留意保暖，多穿衣服。４、提早打流感疫苗，降低被傳染的機率。５、留意飲食。貧血和缺鈣的人要留意補充營養(yǎng)和適量維生素。呼吸道感染患者應大量喝水。宜吃清淡食物，如蔬菜、水果等。不宜吃肥膩、煎炸及過涼的食物。二、皮膚感染防治措施：皮膚易被病原寄生蟲和蚊蟲叮咬，出現(xiàn)紅腫且奇癢，搔抓后可繼發(fā)細菌感染，出現(xiàn)膿皰瘡（疹）等。因而，被蚊蟲叮咬之后切不可抓搔，可涂抹風油精、清涼油消腫止癢。三腹瀉的早期預防：患腹瀉的人數(shù)往往食欲增加，易暴飲暴食，致使胃腸負擔加重，功能紊亂，晝夜溫差較大，易引起腹部著涼，或誘發(fā)結腸過敏，使腸蠕動加強而導致腹瀉。因而應留意飲食健康，并按照天氣變化及時增減衣服。篇二：高中心理健康課教學表板書設計篇三：初中生心理健康輔導教案全集中學生心理健康教育教案實 驗 學 校九年級（3）班 方德貴初中生心理健康教育實驗 八（3） 時間：2013年2月26日心理健康教案《請讓我來協(xié)助你》教學目的：克服依賴心理，學會寬容別人。覺察同學的缺點能當面指出。初步培養(yǎng)自 教學重點：初步培養(yǎng)本人的征詢題本人處理的才能。教學難點：消除依賴心理，學會寬容別人。教學過程：一、談話導入，提示課題。師：小朋友，我們在學校里一起生活、學習。你覺得歡樂嗎？假設，你看到有位同學犯錯誤了，你會如何辦？引出：打小報告（板書）假設，在學校里有人欺負你了，你又會如何辦？你在哪些情況下，會去報告老師？（老師隨意板書）二、看小品，明理。小品1：下課了，同學們在玩，小亮無意中撞了小明一下，小明不征詢緣由，就跑去向老師報告，說小亮打他，急得老師放下要修正的作業(yè)本，去處理這件事?？赐暾垖W生說小明是如何做的？對不對？為什么？小品2：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進來說話，使老師和家長都無法談話。 看完請學生說冬冬如此做對嗎？為什么？ 老師小結剛剛兩位同學的做法，都是不對的，不僅把同學之間發(fā)生的一些小事夸張，還阻礙了老師辦公。因而我們“不要動不動就打小報告”（板書）行為指導假設你是他們，你會如何做？請你幫他們一下好嗎？板書：請讓我來
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