20xx下半年小班班級(jí)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 01:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 指導(dǎo)幼兒看書(shū)，協(xié)助幼兒理解看書(shū)的正確方法； 為幼兒提供一般話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境?！ ∝?zé)任人：楊曉平完成時(shí)間：全學(xué)期 社會(huì)領(lǐng)域目的：理解集體生活的根本規(guī)則，明白一日生活中的主要環(huán)節(jié)的要 求； 理解幼兒園、家庭、社區(qū)四周的環(huán)境，喜愛(ài)本人居住和生活 的地點(diǎn)； 理解為本人效勞和協(xié)助的人，尊重他們的勞動(dòng)； 理解、感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)?！ 〈胧阂哉娣e極地評(píng)價(jià)為主； 多帶幼兒與同年級(jí)或高年級(jí)同伴交往； 在活動(dòng)區(qū)角多投放材料，供幼兒游戲、操作； 留意環(huán)境教育的妨礙?！ ∝?zé)任人：譚佳慧完成時(shí)間：全學(xué)期 科學(xué)領(lǐng)域目的感受大自然的奇異表現(xiàn)出欣賞環(huán)境、保護(hù)動(dòng)植物的情感； 學(xué)習(xí)使用日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法； 感受四周常見(jiàn)的自然現(xiàn)象?！ 〈胧簠f(xié)助幼兒理解自然環(huán)境及其和人們的關(guān)系； 引導(dǎo)幼兒探究四周事物的特點(diǎn)和變化規(guī)律。 責(zé)任人：楊曉平完成時(shí)間：全學(xué)期 藝術(shù)領(lǐng)域目的能體驗(yàn)參與藝術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)； 能用本人喜愛(ài)的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)?！ 〈胧涸缛雸@、晚離園時(shí)，多播放一些音樂(lè)讓小孩傾聽(tīng)、感受； 音樂(lè)活動(dòng)、游戲、美術(shù)、美工、舞蹈每周至少安排一次?！ ∝?zé)任人：楊曉平譚佳慧完成時(shí)間：全學(xué)期 (二)高德閱讀教學(xué) 目的：喜愛(ài)閱讀活動(dòng)，并能保持良好的閱讀姿態(tài)進(jìn)展閱讀； 有良好的拾掇習(xí)慣； 鼓舞幼兒大膽表述； 累積一定識(shí)字量?！ 〈胧褐圃炝己玫拈喿x氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣； 個(gè)別輔導(dǎo)。小孩的接受才能有強(qiáng)有弱，對(duì)文字的興趣也有大有小，在進(jìn)度上所有的小孩根本一致，這使平時(shí)的個(gè)別輔導(dǎo)顯得由為重要，如此能夠理解每位小孩的閱讀識(shí)字情況，更能協(xié)助才能弱的小孩不在學(xué)習(xí)中落伍，根本保持全班齊頭并進(jìn)。將閱讀活動(dòng)與各科教學(xué)有機(jī)結(jié)合在教育活動(dòng)中可隨機(jī)浸透文字，使小孩真正的理解了字詞的意思； 擺脫孤立識(shí)字的方式，以圖文結(jié)合為主。讓小孩在優(yōu)美的詩(shī)歌和故事教學(xué)中感受語(yǔ)言文字的魅力，在整體的語(yǔ)言環(huán)境中去掌握字； 在教室布置幾個(gè)字卡槽，方便幼兒利用自由活動(dòng)時(shí)間自由的學(xué)習(xí)； 注重幼兒拾掇習(xí)慣和良好坐姿的培養(yǎng)，并貫穿到其他教育活動(dòng)中，老師隨機(jī)進(jìn)展提示和監(jiān)視； 老師統(tǒng)一教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，共同進(jìn)步。 責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時(shí)間：全學(xué)期 (二)特色教學(xué) 侗藝目的：讓幼兒初步理解本名族的文化藝術(shù)、風(fēng)土人情，激發(fā)他們愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 能背誦12首侗族兒歌?！ 〈胧骸 ∶恐艹浞掷脠@本課程，開(kāi)展一次園侗藝教學(xué)，并充分利用家長(zhǎng)資源，在家豐富幼兒的侗藝知識(shí)?！ ∝?zé)任人：楊曉平譚佳慧完成時(shí)間：全學(xué)期 禮儀目的： 初步培養(yǎng)小班幼兒良好的生活禮儀習(xí)慣。 措施： 每周開(kāi)展一次禮儀教育教學(xué)活動(dòng)，除此之外，倡導(dǎo)家園同步，對(duì)幼兒實(shí)行禮儀教育?！ ∝?zé)任人：楊曉平譚佳慧完成時(shí)間：全學(xué)期 奧爾夫音樂(lè)目的： 培養(yǎng)幼兒對(duì)優(yōu)秀的音樂(lè)藝術(shù)作品的感受才能、欣賞才能，感受奧爾夫音樂(lè)教學(xué)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣?！ 〈胧?
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