幼兒健康活動(dòng)教案方案創(chuàng)意合集(編輯修改稿)
2025-03-29 22:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 規(guī)則，如果球沒(méi)有過(guò)網(wǎng)或者出界，那就輸一分?！ ?4)教師：小朋友看一下，這是什么運(yùn)動(dòng)?(排球)看一看，排球和剛才的羽毛球有什么地方是相同的，那不同的地方在哪?排球是一個(gè)團(tuán)體共同參加的，主要是合作，那你們還知道哪些運(yùn)動(dòng)也是團(tuán)隊(duì)合作的嗎?(籃球、花樣游泳、足球) (5)教師：這個(gè)又是什么運(yùn)動(dòng)?(跳水)請(qǐng)小朋友們觀察一下，他們是怎么跳水的?跳水運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作都非常優(yōu)美，非常規(guī)范?！ ?6)教師：這個(gè)又是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?(射擊)射擊的時(shí)候需要非常專注，這樣才能取得好的成績(jī)，看，這個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)是靶心，射擊時(shí)射的離靶心越近環(huán)數(shù)就越高?！ ?7)教師：這個(gè)是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?(舉重)是不是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員舉的都是一樣重的?(根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的體重)，舉重也非常辛苦，需要足夠的毅力堅(jiān)持住?！ 〗處煟盒∨笥褌?，不止剛才講的這些，還有很多其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不僅可以鍛煉身體，還可以為我們國(guó)家爭(zhēng)光呢?還有哪些? (三)討論科學(xué)的運(yùn)動(dòng)方法： 教師：我們小朋友為什么要做運(yùn)動(dòng)呢? 小結(jié)：運(yùn)動(dòng)可以使身體健康，心情愉快，也可以幫助我們消化，還可以保暖、減肥等等。 教師：小朋友們，運(yùn)動(dòng)時(shí)我們要注意些什么呢? 小結(jié)：身體鍛煉不可盲目的進(jìn)行，要有計(jì)劃地進(jìn)行。要根據(jù)時(shí)間、氣候等條件來(lái)選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 (四)結(jié)束教師：小朋友們、現(xiàn)在就讓我們一起去做做運(yùn)動(dòng)吧! 幼兒健康活動(dòng)教案方案3 活動(dòng)目標(biāo)： 感知和發(fā)現(xiàn)身體中會(huì)動(dòng)的部位，激發(fā)探索身體的興趣。 懂得一些保護(hù)自己身體的正確做法?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒操作單、水筆、課件 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)能動(dòng)的關(guān)節(jié)有一定的認(rèn)知?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、以游戲“木頭人”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣?！ 煟何覀円黄饋?lái)玩“木頭人”的游戲吧。“我們都是木頭人，拿起槍來(lái)打敵人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙!”木頭人可以動(dòng)啦! 提問(wèn)：木頭人與人有什么不同之處呢?做木頭人的感覺怎么樣? 小結(jié)：做木頭人不能動(dòng)，一點(diǎn)也不舒服。還是做人好，可以隨便動(dòng)。巧虎邀請(qǐng)我們跟他一起跳個(gè)舞。來(lái)吧，讓我們的身體動(dòng)起來(lái)吧?！ 《⒄乙徽?，探索身體上會(huì)動(dòng)的部位?！ 「S《和快樂(lè)在一起》進(jìn)行舞蹈?！ 煟涸谔璧臅r(shí)候，你身體哪些地方動(dòng)了? 出示操作單，介紹操作要求。 師：其實(shí)我們的身體上還有很多會(huì)動(dòng)的部位，接下來(lái)我們就來(lái)動(dòng)一動(dòng)、看一看、找一找，找到會(huì)動(dòng)的部位就在圖片娃娃身上相應(yīng)位置畫上一個(gè)標(biāo)記(出示圖片示范)?！ ∮變翰僮鞑⑾嗷ソ涣?，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看?！ 煟喊涯阏业降馁N好標(biāo)記的部位動(dòng)給你旁邊
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