20xx高二政治教學(xué)工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-03-26 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 避其銳氣，擊其惰性?！薄肮テ錈o備，擊其不意”。從而使學(xué)生明確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要性?？傊?，通過以上導(dǎo)入，能使沉悶的課堂活潑起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)靈感，加強(qiáng)了思想政治課教學(xué)的吸引力和說服力。但是，不管以何種方式導(dǎo)入，都要遵照一致性，啟發(fā)性，情感性，針對性，簡明性原則，突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，做到精和趣，從而由老師“情”的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生“景”的誘入，到達(dá)老師和學(xué)生的交融。
其次，講授要生動(dòng)形象，有了“景”的角色進(jìn)入，關(guān)鍵是“情”。如何產(chǎn)生景中情，情中景的境地，即情景交融，老師和學(xué)生的勾通呢?對老師來講，關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與和角色進(jìn)入，通過前一階段導(dǎo)入的統(tǒng)一，在講授階段，主要是做好板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)講解，難點(diǎn)化解，這其中又涉及到老師設(shè)計(jì)的咨詢題提咨詢，語言的巧用和邏輯思維方法，老師假如在這些過程中能夠制造一個(gè)活力盎然的意境，不僅能夠起到教學(xué)效果的“事半功倍”，而且能夠再次到達(dá)情景的統(tǒng)一。
好的板書設(shè)計(jì)具有提綱契領(lǐng)，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)過程節(jié)拍感，集中學(xué)生留意力，到達(dá)審美教育的作用。因而，板書直截了當(dāng)妨礙著講授的效果。如第二課《百舸爭流的思想》的第二個(gè)框題《唯物主義和唯心
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