20xx第四冊小學語文教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-26 02:12 本頁面
【文章內容簡介】 在于使所有學生都認識到本人在原有根底上的提高與開展，不斷獲得成就感。這些，都表達了教材的開放性和彈性?！ 。ㄈ┦褂帽緝越滩膽粢獾恼髟冾} ?。薄⒁粢獍盐胀M教材各部分內容之間的內在聯絡： 本冊教材書采取了按照專題來整合各部分內容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個專題，而且內容之間還互相照應，有些教學要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相聯絡的一個有機整體。教師應在學習相應課文的時候，及時布置學生做好前期工作，為后面的學習做好預備?！ 。?、識字和寫字教學應該留意的征詢題： 教師應該鼓舞學生通過語文課本以外的渠道，加強識字量。與此同時，教師要積極倡導同學之間交流識字的方法、經歷和感受，一起玩識字、組詞的游戲或共同制造生字、詞語卡片，促進學生在合作中分享識字的樂趣。 在識字要求的把握上，教師要盡量防止走入兩個誤區(qū)。第一，切莫無視學生個體之間的差異，從而對所有學生做統(tǒng)一的要求。第二，不必將學生是否能準確識記脫離開任何語言
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