20xx第四冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-26 02:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在于使所有學(xué)生都認(rèn)識(shí)到本人在原有根底上的提高與開展，不斷獲得成就感。這些，都表達(dá)了教材的開放性和彈性?！ 。ㄈ┦褂帽緝?cè)教材應(yīng)留意的征詢題 ?。?、要留意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)： 本冊(cè)教材書采取了按照專題來(lái)整合各部分內(nèi)容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題，而且內(nèi)容之間還互相照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)絡(luò)的一個(gè)有機(jī)整體。教師應(yīng)在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候，及時(shí)布置學(xué)生做好前期工作，為后面的學(xué)習(xí)做好預(yù)備?！ 。病⒆R(shí)字和寫字教學(xué)應(yīng)該留意的征詢題： 教師應(yīng)該鼓舞學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文課本以外的渠道，加強(qiáng)識(shí)字量。與此同時(shí)，教師要積極倡導(dǎo)同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)歷和感受，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或共同制造生字、詞語(yǔ)卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作中分享識(shí)字的樂趣?！ ≡谧R(shí)字要求的把握上，教師要盡量防止走入兩個(gè)誤區(qū)。第一，切莫無(wú)視學(xué)生個(gè)體之間的差異，從而對(duì)所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求。第二，不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確識(shí)記脫離開任何語(yǔ)言
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